지식샘터교사 연수 · 120분 · 줌 실시간

나에게 맞는 AI 찾기

같은 일을 세 곳에 맡겨 보고 →
내 기준으로 고르기

  1. 1새 대화·요청·수정
  2. 2같은 안내문 비교
  3. 3파일·계산 검산
  4. 4내 선택 카드

01 시작과 안전002

오늘은 세 가지만 가져가요

초안에서 틀린 곳을 찾아 한 번 고치는 날이에요.

  • 01안내문 초안 1개

    가상 자료로 받은 안내문 초안이에요

  • 02검토 기록

    날짜·장소·비용 등을 자료와 맞춰 봐요

  • 03내 선택 카드

    주력 후보와 유료 검토 조건을 적어요

참여자오늘의 완료 기준을 읽어 봐요40초

01 시작과 안전003

채팅에 숫자 하나로 알려 주세요

줌 채팅에 1·2·3 중 하나만 적어요. 가입은 필요 없어요.

  • 011 처음 사용

    AI에게 질문해 본 적이 없어요

  • 022 질문 경험

    몇 번 물어봤지만 업무엔 안 써 봤어요

  • 033 파일 경험

    자료를 올려 요약을 맡겨 봤어요

팁앞 단계가 안 되면 카드 번호와 증상을 채팅에 남겨 주세요.

참여자채팅에 1·2·3 중 하나를 적어요50초

01 시작과 안전004

시작 전 네 가지만 확인해요

세 곳 모두 로그인이 안 돼도 괜찮아요.

  • 브라우저 탭

    세 서비스 탭이 열려 있나요?

  • 학교 허용 계정

    학교에서 허용한 계정으로 로그인했나요?

  • 가상 자료

    나눠 드린 가상 자료 파일이 열리나요?

  • 메모장

    질문과 답변을 붙여 둘 메모가 있나요?

주의결제나 새 계정 가입은 오늘 하지 않아요.

참여자로그인 상태와 메모장만 확인해요1분

01 시작과 안전005

학생 실제 자료는 넣지 않아요

이름을 가려도 다른 단서로 학생을 알아볼 수 있어요.

오늘 넣지 않아요오늘 써요
사람 정보실제 학생 이름·얼굴 사진가상 학교 ‘솔빛초’
학습 정보성적·개인별 독서 수준가상 동아리 참여표
상담·생활이름만 가린 상담 기록선생님이 쓴 가상 상황
행사 정보실제 학교 공문 원본가상 독서 나눔 자료

주의개인 문서 창은 지금 닫고 가상 자료만 열어 주세요.

참여자개인 문서를 닫고 가상 자료를 열어요1분

01 시작과 안전006

막혀도 따라올 방법이 있어요

무료 버전 사용량에 막혀도 실습 실패가 아니에요.

  1. 1기본 방법

    질문을 대화창에 붙여 넣어 보내요

  2. 2파일이 안 올라가면

    파일 대신 내용을 복사해 붙여 넣어요

  3. 3대화가 막히면

    강사 화면 결과로 검토표를 써요

  4. 4결과가 없으면

    비교 칸에 ‘미실행’이라고 적어요

주의결제·업그레이드 화면이 나오면 거기서 멈춰 주세요.

참여자막혔을 때 쓸 방법을 확인해요1분

01 시작과 안전007

매주 줄이고 싶은 일 하나 적기

‘안내문 짧게 고치기’처럼 작게 적을수록 비교가 쉬워요.

내가 매주 줄이고 싶은 일은?

예시보호자 안내문 문장 다듬기에 20분수업 도입 발문 만들기에 30분행사 참여표 합계 내기에 15분

실시간 게시판 · 0개

  • 첫 번째 글을 기다리는 중…

팁학생 이름은 빼고 적어 주세요.

참여자반복 업무 하나와 걸리는 시간을 적어요1분 20초

01 시작과 안전008

보내기 전에 확인을 꼭 넣어요

답변이 나오면 바로 보내고 싶죠. 오늘은 확인이 핵심이에요.

  1. 1부탁하기

    할 일·대상·자료·형식을 담아 물어요

  2. 2확인하기

    아는 사실 다섯 개와 답변을 맞춰 봐요

  3. 3고치기

    틀린 곳만 이어서 질문해 고쳐요

  4. 4저장하기

    공유 링크 대신 내 메모장에 둬요

참여자자주 건너뛰는 단계 하나를 골라요1분 30초

02 기초 개념009

AI는 초안을 써 주는 도구예요

그럴듯한 글과 사실대로 쓴 글은 따로 확인해요.

  • 01내가 주는 것

    질문과 자료를 줘요

  • 02AI가 주는 것

    글·표·그림 같은 초안이에요

  • 03초안 ≠ 정답

    매끄러운 글도 날짜는 틀릴 수 있어요

참여자초안과 정답의 차이를 한 문장으로 말해요1분 30초

02 기초 개념010

회사·서비스·버전, 이름부터 구분해요

학교 → 교무 시스템 → 그 안의 계산 기능처럼, 이름마다 층이 달라요.

회사서비스버전(모델)
예OpenAI · Google · AnthropicChatGPT · Gemini · Claude화면에 보이는 이름
비유하면출판사교과서교과서의 개정판
자주 바뀌나요?거의 안 바뀌어요메뉴가 자주 바뀌어요이름이 자주 바뀌어요

팁오늘 우리가 쓰는 건 세 가지 서비스예요.

참여자알던 이름이 어느 칸인지 골라 봐요1분 30초

02 기초 개념011

질문(프롬프트)은 다섯 조각이에요

영어나 긴 주문은 필요 없어요.

대상초등학교 5학년 과학 수업을 준비하는 교사를 도와줘. 자료주제는 물의 상태 변화야. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 목적도입 활동 3개를 제안해 줘. 형식활동명, 교사 발문, 예상 학생 반응 순서로 써 줘. 예상 반응은 가상 예시라고 표시해 줘. 금지확인되지 않은 교육과정 성취기준 번호는 만들지 마.

결과에서 확인할 것

  • 대상이 보이나요

    누구를 위한 글인지 적었나요?

  • 할 일이 분명한가요

    ‘활동 3개’처럼 개수까지 적어요

  • 뺄 것이 구체적인가요

    무엇을 빼야 하는지 콕 집어요

참여자내 업무 질문에 ‘대상’을 하나 더해요1분 30초

02 기초 개념012

이어서 물을까, 새로 열까?

카드를 눌러 어느 쪽인지 맞혀 보세요.

참여자‘짧게 고치기’와 ‘새 행사’를 나눠 봐요1분 30초

02 기초 개념013

AI 답변은 매번 검색한 걸까요?

바뀌는 정보는 검색을 부탁하고 출처를 봐요.

AI 답변은 매번 인터넷을 검색한다? O/X

정답 B 검색은 필요할 때만 써요. 출처 표시가 실제로 붙었는지 보고, 링크를 열어 원문과 비교해요.

실시간 투표 · 0명 참여

참여자최신 정보가 필요한 질문 하나를 골라요1분 30초

02 기초 개념014

넣을 수 있는 양과 질문 횟수는 달라요

긴 자료를 넣을 수 있다고 질문을 무제한으로 할 수 있는 건 아니에요.

한 번에 읽는 자료질문 횟수 제한
비유하면책상에 펼쳐 둔 자료오늘 쓸 수 있는 질문 수
늘어나는 때긴 파일, 긴 대화질문·파일·검색을 많이 할 때
넘치면앞 내용을 놓칠 수 있어요잠시 뒤에 다시 쓸 수 있어요
흔한 오해올린 파일은 다 읽었다유료면 무제한이다

팁정확한 숫자는 서비스와 요금제마다 달라요.

참여자올린 파일 크기와 질문 횟수를 구분해 봐요1분 30초

02 기초 개념015

틀린 문장도 자연스럽게 나와요

문장이 매끄러워도 없는 마감일이 들어갈 수 있어요.

확인 연습용 예시 · 실제 AI 답변이 아니에요

4학년 독서 나눔 활동 안내

  1. 활동은 2026년 11월 12일 09:20~10:40에 진행합니다.자료와 같아요
  2. 장소는 학교 도서관입니다.자료와 같아요
  3. 11월 12일(목)에 만나요.요일은 자료에 없어요
  4. 신청은 11월 5일까지 받습니다.없는 마감일을 만들었어요
  5. 모든 학생이 책을 더 좋아하게 됩니다.효과를 지나치게 약속해요

주의‘신청은 필요 없어요’도 자료에 없으면 지어낸 말이에요.

참여자자료에 없는 내용에 표시해요1분 30초

02 기초 개념016

조건 세 개로 질문이 달라져요

막연하게 물으면 확인할 기준도 사라져요.

막연한 질문

수업 활동 추천해 줘.

조건을 붙인 질문

5학년 과학, 물의 상태 변화. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 도입 활동 3개를 제안해 줘.

  • 학년·주제 넣기

    학년과 단원이 있어야 수준이 맞아요

  • 시간·준비물 넣기

    ‘5분·준비물 없음’이 확인 기준이 돼요

  • 개수 정하기

    ‘3개’로 정하면 빠진 게 보여요

P0 요청문초등학교 5학년 과학 수업을 준비하는 교사를 도와줘. 주제는 물의 상태 변화야. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 도입 활동 3개를 제안해 줘. 활동명, 교사 발문, 예상 학생 반응 순서로 써 줘. 예상 반응은 가상 예시라고 표시해 줘. 확인되지 않은 교육과정 성취기준 번호는 만들지 마.
초등학교 5학년 과학 수업을 준비하는 교사를 도와줘. 주제는 물의 상태 변화야. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 도입 활동 3개를 제안해 줘. 활동명, 교사 발문, 예상 학생 반응 순서로 써 줘. 예상 반응은 가상 예시라고 표시해 줘. 확인되지 않은 교육과정 성취기준 번호는 만들지 마.

참여자P0에서 바꾸고 싶은 조건 하나를 적어요1분 30초

03 ChatGPT 기본 조작017

공식 주소로 ChatGPT 열기

광고나 이름이 비슷한 앱 말고 공식 주소로 들어가요.

  1. 1주소 직접 치기

    주소창에 chatgpt.com을 쳐요

  2. 2주소 다시 보기

    chatgpt.com으로 시작하는지 봐요

  3. 3내 계정 보기

    학교에서 허용한 계정인지 봐요

chatgpt.com 첫 화면(로그인 전). 로그인 단추 자리에 계정 표시가 생겨요 (실제 화면)
실제 화면 · 2026.10 캡처 · 개인정보는 가렸어요

확인로그인이 안 되면 강사 화면을 보며 따라오세요.

참여자공식 주소를 열거나 강사 화면을 봐요1분

03 ChatGPT 기본 조작018

업그레이드는 오늘 누르지 않아요

지금 무료 버전인지, 어떤 이름이 보이는지 적기만 해요.

참여자요금제·보이는 이름·날짜를 적어요1분 10초

03 ChatGPT 기본 조작019

「새 채팅」 열고 대화창 찾기

버튼 그림보다 이름을 봐 주세요. 화면마다 위치가 달라요.

  1. 1① 새 채팅

    왼쪽 목록 맨 위에 있어요

  2. 2② 대화창 누르기

    ‘ChatGPT에게 물어보세요’ 칸이에요

  3. 3③ 보내기

    오른쪽 화살표 단추나 Enter를 눌러요

「새 채팅」·대화창·보내기 단추 세 곳에 1·2·3 번호를 붙인 실제 화면 (실제 화면)
실제 화면 · 2026.10 캡처 · 개인정보는 가렸어요

팁아직 보내지 말고 대화창만 찾아 두세요.

참여자「새 채팅」을 열고 대화창을 찾아요1분 20초

03 ChatGPT 기본 조작020실습 · 2분 30초

P0를 붙여 넣고 한 번만 보내요

채팅에 올린 P0를 고치지 말고 그대로 복사해요.

새 대화창에 P0 전체를 붙여 넣고 한 번 보낸 뒤 답변을 기다려요

  • 새 채팅을 열었어요
  • P0를 ‘…만들지 마.’까지 붙여 넣었어요
  • 보내기를 한 번만 눌렀어요
  • 답변이 끝까지 나올 때까지 기다렸어요

완료 기준활동 3개가 담긴 답변이 보이면 끝이에요

막히면

답변이 늦게 나와요
같은 질문을 또 보내지 말고 기다려요. 또 보내면 사용량만 줄어요.
붙여 넣기가 안 돼요
Ctrl+V(맥은 Cmd+V)를 쓰거나 메모장에 옮겨 다시 복사해요.
로그인·제한 문구가 떠요
문구와 시간을 적고, 강사 화면으로 다음 확인을 함께 해요.
P0 요청문초등학교 5학년 과학 수업을 준비하는 교사를 도와줘. 주제는 물의 상태 변화야. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 도입 활동 3개를 제안해 줘. 활동명, 교사 발문, 예상 학생 반응 순서로 써 줘. 예상 반응은 가상 예시라고 표시해 줘. 확인되지 않은 교육과정 성취기준 번호는 만들지 마.
초등학교 5학년 과학 수업을 준비하는 교사를 도와줘. 주제는 물의 상태 변화야. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 도입 활동 3개를 제안해 줘. 활동명, 교사 발문, 예상 학생 반응 순서로 써 줘. 예상 반응은 가상 예시라고 표시해 줘. 확인되지 않은 교육과정 성취기준 번호는 만들지 마.

참여자P0를 보내고 답변을 기다려요2분 30초

03 ChatGPT 기본 조작021

마음에 드는지보다 조건부터 봐요

우리가 준 조건이 답에 남아 있는지 한 줄씩 맞춰 봐요.

  • 5학년 수준

    설명과 질문이 5학년에 맞나요?

  • 5분 활동

    활동마다 5분 안에 끝나나요?

  • 준비물 없음

    재료가 필요한 활동이 끼어들지 않았나요?

  • 활동 3개

    딱 3개인가요?

팁어긋난 조건 하나를 메모장에 적어 두세요.

참여자조건 네 가지를 답변과 맞춰 봐요1분 40초

03 ChatGPT 기본 조작022실습 · 2분 30초

같은 대화창에서 한 곳만 고쳐요

처음부터 다시 쓰지 말고 이어서 질문해 2번만 바꿔요.

같은 대화창에 이어서 질문을 한 번 보내고, 2번 말고는 그대로인지 봐요

  • 새 대화창이 아닌 같은 대화창에 보냈어요
  • ‘…조건은 유지해 줘.’까지 붙여 넣었어요
  • 2번이 3분·발문 3개로 바뀌었어요
  • 1·3번이 그대로인지 앞 답변과 비교했어요

완료 기준바뀐 곳과 그대로인 곳을 한 줄씩 적으면 끝이에요

막히면

1·3번까지 바뀌었어요
실패가 아니에요. 평가표 ‘수정 용이성’ 칸에 그대로 적어요.
새 대화창에 보냈어요
왼쪽 목록에서 앞 대화를 다시 열고 거기에 보내요.
발문이 3개가 아니에요
다시 묻지 말고 ‘발문 개수 다름’이라고 적어요.
P0 후속 요청2번 활동만3분으로 줄이고, 교사가 그대로 말할 수 있는 발문 3개로 바꿔 줘. 다른 활동의 내용과 조건은 유지해 줘.
2번 활동만3분으로 줄이고, 교사가 그대로 말할 수 있는 발문 3개로 바꿔 줘. 다른 활동의 내용과 조건은 유지해 줘.

참여자같은 대화창에서 고쳐 달라고 한 번 보내요2분 30초

03 ChatGPT 기본 조작023

질문도 함께 메모장에 저장해요

공유 링크 대신 내 메모장에 두면 나중에 다시 쓸 수 있어요.

답변 아래 아이콘 줄

  1. 1질문 붙이기

    맨 위에 P0와 이어서 한 질문을 둬요

  2. 2답변 복사

    답변 아래 복사 아이콘을 눌러요

  3. 3확인 메모

    앞에서 찾은 어긋난 조건을 적어요

  4. 4날짜·버전 적기

    날짜·서비스·요금제·보이는 이름을 적어요

주의공유와 복사는 달라요. 오늘은 링크를 만들지 않아요.

참여자질문과 답변을 복사해 메모장에 저장해요1분 50초

03 ChatGPT 기본 조작024

막혔을 때 이렇게 해요

증상별로 할 일을 정해 두고 확인은 계속해요.

증상이렇게 해요하지 않아요
사용량 제한 문구문구와 시간을 적고 기다려요새 대화창이면 풀린다고 믿기
파일이 안 올라가요내용을 대화창에 붙여 넣어요다른 개인 계정으로 돌아가기
로그인이 안 돼요강사 화면 보며 검토표 쓰기그 자리에서 새로 가입하기
결제 화면이 떠요바로 창을 닫아요무료 체험·카드 등록

참여자끝나면 검토표, 막히면 다른 방법으로2분

04 Gemini 기본 조작025

Gemini도 공식 주소로 열어요

앞에서 한 ‘새 채팅·질문하기’를 여기서 찾아봐요.

  1. 1주소 치기

    gemini.google.com을 쳐요

  2. 2계정 보기

    오른쪽 위 프로필에서 계정을 봐요

  3. 3새 채팅 자리

    왼쪽 위에 있어요. 아직 누르지 마세요

  4. 4대화창 찾기

    Gemini에게 물어보기라고 적힌 칸이에요

gemini.google.com 첫 화면. 주소창·「새 채팅」·대화창 세 곳 번호, 이메일 가림 (실제 화면)
실제 화면 · 2026.10 캡처 · 개인정보는 가렸어요

확인Canvas·Gems 같은 낯선 메뉴는 지금 넘어가요.

참여자공식 주소로 Gemini를 열어요1분

04 Gemini 기본 조작026

개인 계정과 학교 계정은 달라요

화면이 같아 보여도 대화 기록을 다루는 규칙이 달라요.

개인 Google 계정학교 계정
요금무료 · 유료 월 ₩7,500학교 라이선스·관리자 설정
AI 개선에 쓰나요활동 기록 설정에 따라 달라요쓰지 않아요
기록 보관내가 활동 설정에서 관리기본 18개월, 관리자가 정해요
공개 링크만들 수 있어요(오늘은 안 해요)만들 수 없어요

주의막힌 기능을 개인 계정으로 돌아가 쓰지 않아요.

참여자내 계정 종류만 확인하고 연결은 하지 않아요1분 15초

04 Gemini 기본 조작027

질문을 똑같이 넣어야 비교돼요

Gemini에 맞춰 질문을 바꾸면 차이의 이유를 알 수 없어요.

Gemini 화면 왼쪽 위 → 아래 대화창

  1. 1새 채팅 열기

    빈 대화창에서 시작해요

  2. 2P0 붙여 넣기

    한 글자도 바꾸지 않고 붙여 넣어요

  3. 3끝 문장 확인

    ‘…만들지 마.’까지 들어갔는지 봐요

  4. 4제출은 한 번만

    늦어도 같은 질문을 또 보내지 않아요

확인같은 말, 같은 문장, 새 대화창이 비교 조건이에요.

P0 요청문초등학교 5학년 과학 수업을 준비하는 교사를 도와줘. 주제는 물의 상태 변화야. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 도입 활동 3개를 제안해 줘. 활동명, 교사 발문, 예상 학생 반응 순서로 써 줘. 예상 반응은 가상 예시라고 표시해 줘. 확인되지 않은 교육과정 성취기준 번호는 만들지 마.
초등학교 5학년 과학 수업을 준비하는 교사를 도와줘. 주제는 물의 상태 변화야. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 도입 활동 3개를 제안해 줘. 활동명, 교사 발문, 예상 학생 반응 순서로 써 줘. 예상 반응은 가상 예시라고 표시해 줘. 확인되지 않은 교육과정 성취기준 번호는 만들지 마.

참여자Gemini에서 「새 채팅」을 열어요1분

04 Gemini 기본 조작028

첫 답변은 조건부터 확인해요

길다·짧다는 느낌보다 조건이 남았는지가 먼저예요.

  • 5학년 과학

    학년·과목이 바뀌지 않았나요?

  • 5분 안

    활동마다 5분 안에 끝나나요?

  • 준비물 없음

    종이컵·얼음 같은 재료가 끼지 않았나요?

  • 활동 3개·순서

    활동명 → 발문 → 예상 반응 순서인가요?

팁발문 하나를 소리 내어 읽으면 말하기 쉬운지 보여요.

P0 요청문초등학교 5학년 과학 수업을 준비하는 교사를 도와줘. 주제는 물의 상태 변화야. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 도입 활동 3개를 제안해 줘. 활동명, 교사 발문, 예상 학생 반응 순서로 써 줘. 예상 반응은 가상 예시라고 표시해 줘. 확인되지 않은 교육과정 성취기준 번호는 만들지 마.
초등학교 5학년 과학 수업을 준비하는 교사를 도와줘. 주제는 물의 상태 변화야. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 도입 활동 3개를 제안해 줘. 활동명, 교사 발문, 예상 학생 반응 순서로 써 줘. 예상 반응은 가상 예시라고 표시해 줘. 확인되지 않은 교육과정 성취기준 번호는 만들지 마.

참여자P0를 보내고 조건 하나를 맞춰 봐요2분

04 Gemini 기본 조작029

같은 대화창에서 2번만 고쳐요

고친 뒤 나머지가 그대로인지가 도구를 고르는 기준이에요.

대상2번 활동만 형식3분으로 줄이고, 교사가 그대로 말할 수 있는 발문 3개로 바꿔 줘. 금지다른 활동의 내용과 조건은 유지해 줘.

결과에서 확인할 것

  • 1·3번 그대로

    앞 답변과 나란히 놓고 봐요

  • 2번: 3분·발문 3개

    시간과 개수를 직접 세어 봐요

  • 준비물 없음

    고치면서 다시 생기지 않았나요?

확인ChatGPT에 보낸 문장과 같은지 한 번 더 보세요.

P0 후속 요청2번 활동만3분으로 줄이고, 교사가 그대로 말할 수 있는 발문 3개로 바꿔 줘. 다른 활동의 내용과 조건은 유지해 줘.
2번 활동만3분으로 줄이고, 교사가 그대로 말할 수 있는 발문 3개로 바꿔 줘. 다른 활동의 내용과 조건은 유지해 줘.

참여자이어서 고쳐 달라고 한 번 보내요1분 30초

04 Gemini 기본 조작030

파일·출처 자리는 찾기만 해요

지금은 파일을 올리지 않아요. 출처가 없는 답변도 있어요.

  1. 1+ → 파일

    대화창 왼쪽 +를 누르면 보여요

  2. 2올릴 수 있는 양

    한 번에 10개, 파일당 100MB까지예요

  3. 3출처 버튼

    누르면 오른쪽에 관련 링크가 떠요

  4. 4버튼이 없으면

    그 답변엔 링크가 없는 거예요

「+」 메뉴를 연 화면과 「출처 버튼」이 붙은 답변 하나. 허용 창은 열지 않음 (실제 화면)
실제 화면 · 2026.10 캡처 · 개인정보는 가렸어요

주의출처 링크가 붙어도 원문을 열어 내용을 확인해요.

참여자버튼 자리만 찾고 허용은 누르지 않아요1분 10초

04 Gemini 기본 조작031

Canvas와 Gems 쓰임 알기

오늘은 만들지 않고 어디에 쓰는지만 구분해요.

팁기능이 안 보여도 괜찮아요. 설명은 메모장에 두고 복사해도 돼요.

참여자저장해 둘 설명이 필요한지 생각해요1분 5초

04 Gemini 기본 조작032

Gemini 써 본 느낌 적기

정답 고르듯 하지 않아도 돼요. 방금 느낀 대로 적어요.

  • 01혼자 할 수 있나

    새 채팅→질문→제출을 혼자 했나요?

  • 02고치기는 쉬웠나

    2번만 바뀌고 나머지는 남았나요?

  • 03확인할 점

    막히거나 이상했던 곳 하나를 적어요

확인예) 질문은 쉬웠어요. 고친 뒤 3번 활동이 바뀌었어요.

참여자느낌 한 줄, 확인할 점 한 줄을 적어요1분

05 Claude 기본 조작033

Claude는 선생님 준비용이에요

만 18세 이상 서비스라 학생 활동으로 잇지 않아요.

  1. 1주소 치기

    주소창에 claude.ai를 쳐요

  2. 2본인 계정 로그인

    선생님 본인 계정으로만 써요

  3. 3버전 표시 보기

    대화창 아래에 지금 버전이 보여요

claude.ai 첫 방문 화면(로그인 전): Google·Apple·이메일로 계속하기 (실제 화면)
실제 화면 · 2026.10 캡처 · 개인정보는 가렸어요

참여자공식 주소를 열거나 시연을 봐요1분

05 Claude 기본 조작034

요금제·버전은 보이는 대로 적기

강사 화면과 달라도 괜찮아요. 결제 화면은 열지 않아요.

무료 버전유료 버전(Pro)
요금(미국 웹)US$0월 US$20 · 연 US$200
쓸 수 있는 것채팅·검색·Artifacts 등더 많은 질문·추가 버전
질문 횟수제한이 있어요5시간·주간 단위 제한
오늘 할 일보이는 이름 적기업그레이드 누르지 않기

참여자요금제와 보이는 이름을 적어요1분

05 Claude 기본 조작035

빈 새 대화창에 같은 P0 넣기

자료가 든 프로젝트보다 빈 대화창이 비교하기 쉬워요.

Claude 왼쪽 메뉴 → 아래 대화창

  1. 1새 대화창 열기

    프로젝트 밖, 왼쪽 위에서 열어요

  2. 2P0 붙여 넣기

    앞 두 곳에 넣은 문장 그대로예요

  3. 3버전 이름 적기

    대화창 아래 이름을 메모해요

  4. 4한 번만 보내기

    답변이 끝까지 나올 때까지 기다려요

팁앞 두 서비스와 같은 순서라 손이 먼저 기억해요.

P0 요청문초등학교 5학년 과학 수업을 준비하는 교사를 도와줘. 주제는 물의 상태 변화야. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 도입 활동 3개를 제안해 줘. 활동명, 교사 발문, 예상 학생 반응 순서로 써 줘. 예상 반응은 가상 예시라고 표시해 줘. 확인되지 않은 교육과정 성취기준 번호는 만들지 마.
초등학교 5학년 과학 수업을 준비하는 교사를 도와줘. 주제는 물의 상태 변화야. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 도입 활동 3개를 제안해 줘. 활동명, 교사 발문, 예상 학생 반응 순서로 써 줘. 예상 반응은 가상 예시라고 표시해 줘. 확인되지 않은 교육과정 성취기준 번호는 만들지 마.

참여자새 대화창에 P0를 붙여 넣어요1분 15초

05 Claude 기본 조작036

좋은 표현과 맞는 사실 따로 보기

문장이 마음에 들어도 그것만으로 더 정확하다고 보지 않아요.

참여자P0를 보내고 조건과 표현을 따로 적어요1분 50초

05 Claude 기본 조작037

Claude에서도 한 번 고치기

한 번 고쳐 달라고 해서 원하는 쪽에 가까워졌는지 봐요.

  • 같은 문장인가요

    ‘2번 활동만 3분으로…’ 그대로 보냈나요?

  • 2번: 3분·발문 3개

    시간과 개수를 직접 세어 봐요

  • 1·3번 그대로

    앞 답변과 나란히 놓고 봐요

  • 준비물 없음

    고치면서 새 준비물이 생기지 않았나요?

팁세 서비스의 수정 결과를 메모에 나란히 붙여 두면 비교가 빨라요.

P0 후속 요청2번 활동만3분으로 줄이고, 교사가 그대로 말할 수 있는 발문 3개로 바꿔 줘. 다른 활동의 내용과 조건은 유지해 줘.
2번 활동만3분으로 줄이고, 교사가 그대로 말할 수 있는 발문 3개로 바꿔 줘. 다른 활동의 내용과 조건은 유지해 줘.

참여자같은 수정 질문을 한 번 보내요1분 30초

05 Claude 기본 조작038

Artifacts는 결과 창이에요

대화창 옆에 따로 뜨는 창이에요. 오늘은 보고 구분만 해요.

  1. 1결과물 부탁하기

    문서·활동지처럼 결과물이 필요할 때요

  2. 2옆 창에 열려요

    대화창과 따로 결과물이 떠요

  3. 3고치기

    대화창에서 이어서 고쳐 달라고 해요

  4. 4기본은 나만 봐요

    공유·내보내기는 오늘 하지 않아요

팁옆 창이 안 열려도 괜찮아요. 대화창 답변으로 충분해요.

참여자결과 창과 대화창을 구분해 봐요1분 5초

05 Claude 기본 조작039

파일 자리 찾고 출처 표시 보기

검색 버튼은 화면마다 달라요. 버튼보다 출처 표시를 봐요.

  1. 1+ 누르기

    대화창 왼쪽 아래에서 파일 자리를 봐요

  2. 2예전 화면

    + 안 웹 검색에 체크되면 켜진 거예요

  3. 3새 화면

    검색 버튼 없이 필요하면 알아서 찾아요

  4. 4출처 링크 열기

    원문이 답변 내용과 맞는지 봐요

실제 화면 캡처 자리

실제 계정의 「+」 메뉴 화면 1장. 예전·새 화면을 섞어 합치지 않음

실제 한국어 계정 화면을 찍어 넣어요. 가짜 화면은 만들지 않아요.

참여자파일 자리만 찾고 설정은 그대로 둬요1분 10초

05 Claude 기본 조작040

세 서비스, 하는 일은 같아요

버튼 위치만 다르니 이름으로 찾으면 돼요.

ChatGPTGeminiClaude
새 대화[새 채팅][새 채팅]왼쪽 위 새 대화
질문 보내기입력창에 적고 보내기입력창에 적고 보내기입력창에 적고 보내기
고쳐 달라기같은 대화창에서 이어서 질문같은 대화창에서 이어서 질문같은 대화창에서 이어서 질문
파일 올리기입력창 왼쪽 [+][+] → [파일]입력창 왼쪽 [+]

팁곧 5분 쉬어요. 쉬기 전에 메모를 저장해 두세요.

참여자메모를 저장하고 5분 쉬어요1분 10초

06 동일 업무 비교041

같은 조건으로 세 곳을 비교해요

성격을 미리 정하지 않고 나온 답으로 판단해요.

  • 01안내문 하나

    4학년 독서 나눔 안내문(가상)을 써요

  • 02같은 자료·같은 요청

    새 대화창마다 똑같이 붙여 넣어요

  • 03같은 수정 한 번

    첫 답과 고친 답을 따로 봐요

  • 04적어 둘 조건

    날짜·계정·요금제·추가 질문 수를 적어요

참여자세 서비스 답을 담을 메모 칸을 만들어요1분

06 동일 업무 비교042

자료에 없는 말이 생기면 실패예요

자료: 11월 12일 09:20~10:40 · 도서관

답에 있어도 괜찮은 문장은 무엇일까요?

정답 C 신청 여부·요일·연락처는 자료에 없어요. 그럴듯해도 새로 만든 말이라 실패예요. 시간과 장소만 자료와 같아요.

실시간 투표 · 0명 참여

참여자정한 정보와 안 정한 정보를 나눠요1분 30초

06 동일 업무 비교043

형식과 금지를 함께 담은 요청문

정하지 않은 것은 확인 사항으로 따로 남겨요.

자료아래 가상 정보만 사용해 대상4학년 보호자에게 보내는 독서 나눔 활동 안내문 초안을 써 줘. 형식제목 1개, 본문 3개 짧은 문단, 준비물 목록 순서로 써 줘. 금지정하지 않은 신청 방법·연락처·요일은 만들지 말고 필요한 확인 사항으로 따로 적어 줘. 목적실제 발송용이 아니라 연습용이야.

결과에서 확인할 것

  • 자료까지 다 붙었나요

    끝줄이 [가상 자료 끝]인지 봐요

  • 세 곳 모두 같은 글

    원본 하나에서만 복사해 붙여요

확인요청문 전문은 채팅에 있어요. 손으로 다시 치지 마세요.

P1 요청문 + 가상 자료아래 가상 정보만 사용해 4학년 보호자에게 보내는 독서 나눔 활동 안내문 초안을 써 줘. 제목 1개, 본문 3개 짧은 문단, 준비물 목록 순서로 써 줘. 정하지 않은 신청 방법·연락처·요일은 만들지 말고 필요한 확인 사항으로 따로 적어 줘. 실제 발송용이 아니라 연습용이야.
아래 가상 정보만 사용해 4학년 보호자에게 보내는 독서 나눔 활동 안내문 초안을 써 줘. 제목 1개, 본문 3개 짧은 문단, 준비물 목록 순서로 써 줘. 정하지 않은 신청 방법·연락처·요일은 만들지 말고 필요한 확인 사항으로 따로 적어 줘. 실제 발송용이 아니라 연습용이야.

[가상 자료 시작]
이 자료는 연습용 가상 자료입니다. 실제 학생 정보가 없습니다.
가상 학교: 솔빛초등학교
대상: 4학년 보호자
행사: 교내 독서 나눔 활동
날짜: 2026년 11월 12일. 요일은 쓰지 않음.
시간: 09:20~10:40
장소: 학교 도서관
준비물: 읽은 책 1권, 필기도구
비용: 없음
외부 방문: 없음
신청 여부, 담당자, 연락처: 아직 정하지 않음
[가상 자료 끝]

참여자요청문과 자료가 다 붙었는지 확인해요1분 30초

06 동일 업무 비교044실습 · 4분

ChatGPT에서 첫 답 받기

새 대화창에 요청문을 한 번 보내고 첫 답을 그대로 저장해요

  • 새 채팅으로 새 대화창을 열었어요
  • 요청문과 가상 자료를 끝까지 붙여 넣었어요
  • 한 번만 보냈어요
  • 첫 답을 고치지 않고 보낸 시각과 함께 ‘ChatGPT’ 칸에 옮겼어요

완료 기준메모장에 ChatGPT 첫 답과 보낸 조건이 있어요

막히면

질문 횟수 제한 안내가 떠요
안내 문구와 시각을 적고 강사 결과로 이어 가요
자료가 잘려 붙었어요
끝줄을 확인하고 새 대화창에서 다시 보내요
답이 오래 멈춰 있어요
다시 보내지 말고 채팅에 ‘044 대기’로 알려 주세요
P1 요청문 + 가상 자료아래 가상 정보만 사용해 4학년 보호자에게 보내는 독서 나눔 활동 안내문 초안을 써 줘. 제목 1개, 본문 3개 짧은 문단, 준비물 목록 순서로 써 줘. 정하지 않은 신청 방법·연락처·요일은 만들지 말고 필요한 확인 사항으로 따로 적어 줘. 실제 발송용이 아니라 연습용이야.
아래 가상 정보만 사용해 4학년 보호자에게 보내는 독서 나눔 활동 안내문 초안을 써 줘. 제목 1개, 본문 3개 짧은 문단, 준비물 목록 순서로 써 줘. 정하지 않은 신청 방법·연락처·요일은 만들지 말고 필요한 확인 사항으로 따로 적어 줘. 실제 발송용이 아니라 연습용이야.

[가상 자료 시작]
이 자료는 연습용 가상 자료입니다. 실제 학생 정보가 없습니다.
가상 학교: 솔빛초등학교
대상: 4학년 보호자
행사: 교내 독서 나눔 활동
날짜: 2026년 11월 12일. 요일은 쓰지 않음.
시간: 09:20~10:40
장소: 학교 도서관
준비물: 읽은 책 1권, 필기도구
비용: 없음
외부 방문: 없음
신청 여부, 담당자, 연락처: 아직 정하지 않음
[가상 자료 끝]

참여자요청문을 보내고 첫 답을 저장해요4분

06 동일 업무 비교045실습 · 4분

Gemini에도 처음 요청문 넣기

방금 받은 답이 아니라 처음 요청문을 그대로 써요.

Gemini 새 채팅에 처음 요청문을 보내고 첫 답을 저장해요

  • 새 채팅에서 시작했어요
  • ChatGPT 답이 아닌 처음 요청문을 붙였어요
  • 제출을 한 번만 눌렀어요
  • 첫 답과 계정 종류(개인·학교)를 ‘Gemini’ 칸에 적었어요

완료 기준메모장에 Gemini 첫 답과 계정 종류가 있어요

막히면

학교 계정에서 기능이 막혀요
개인 계정으로 바꾸지 말고 강사 화면을 봐요
붙인 글이 ‘제목:’으로 시작해요
앞의 답을 붙였어요. 처음 요청문을 다시 복사해요
P1 요청문 + 가상 자료아래 가상 정보만 사용해 4학년 보호자에게 보내는 독서 나눔 활동 안내문 초안을 써 줘. 제목 1개, 본문 3개 짧은 문단, 준비물 목록 순서로 써 줘. 정하지 않은 신청 방법·연락처·요일은 만들지 말고 필요한 확인 사항으로 따로 적어 줘. 실제 발송용이 아니라 연습용이야.
아래 가상 정보만 사용해 4학년 보호자에게 보내는 독서 나눔 활동 안내문 초안을 써 줘. 제목 1개, 본문 3개 짧은 문단, 준비물 목록 순서로 써 줘. 정하지 않은 신청 방법·연락처·요일은 만들지 말고 필요한 확인 사항으로 따로 적어 줘. 실제 발송용이 아니라 연습용이야.

[가상 자료 시작]
이 자료는 연습용 가상 자료입니다. 실제 학생 정보가 없습니다.
가상 학교: 솔빛초등학교
대상: 4학년 보호자
행사: 교내 독서 나눔 활동
날짜: 2026년 11월 12일. 요일은 쓰지 않음.
시간: 09:20~10:40
장소: 학교 도서관
준비물: 읽은 책 1권, 필기도구
비용: 없음
외부 방문: 없음
신청 여부, 담당자, 연락처: 아직 정하지 않음
[가상 자료 끝]

참여자요청문을 보내거나 시연을 보고 저장해요4분

06 동일 업무 비교046실습 · 4분

Claude 답까지 받아 두기

두 곳만 됐어도 괜찮아요. 로그인에 시간을 다 쓰지 않아요.

Claude 새 대화에 같은 요청문을 보내고 첫 답을 저장해요

  • 내 계정으로, 프로젝트 밖 새 대화에서 시작했어요
  • 처음 요청문을 그대로 붙여 넣었어요
  • 첫 답을 메모장 ‘Claude’ 칸에 옮겼어요
  • 못 해 본 곳 칸에는 ‘미실행’이라고 적었어요

완료 기준메모장 세 칸에 첫 답이나 ‘미실행’이 다 있어요

막히면

로그인이 안 돼요
새 계정을 만들지 말고 두 곳 답으로 비교해요
답이 오른쪽 아티팩트 창에 열렸어요
그 안의 글을 복사해 같은 칸에 저장해요
P1 요청문 + 가상 자료아래 가상 정보만 사용해 4학년 보호자에게 보내는 독서 나눔 활동 안내문 초안을 써 줘. 제목 1개, 본문 3개 짧은 문단, 준비물 목록 순서로 써 줘. 정하지 않은 신청 방법·연락처·요일은 만들지 말고 필요한 확인 사항으로 따로 적어 줘. 실제 발송용이 아니라 연습용이야.
아래 가상 정보만 사용해 4학년 보호자에게 보내는 독서 나눔 활동 안내문 초안을 써 줘. 제목 1개, 본문 3개 짧은 문단, 준비물 목록 순서로 써 줘. 정하지 않은 신청 방법·연락처·요일은 만들지 말고 필요한 확인 사항으로 따로 적어 줘. 실제 발송용이 아니라 연습용이야.

[가상 자료 시작]
이 자료는 연습용 가상 자료입니다. 실제 학생 정보가 없습니다.
가상 학교: 솔빛초등학교
대상: 4학년 보호자
행사: 교내 독서 나눔 활동
날짜: 2026년 11월 12일. 요일은 쓰지 않음.
시간: 09:20~10:40
장소: 학교 도서관
준비물: 읽은 책 1권, 필기도구
비용: 없음
외부 방문: 없음
신청 여부, 담당자, 연락처: 아직 정하지 않음
[가상 자료 끝]

참여자요청문을 보내거나 시연을 보고 저장해요4분

06 동일 업무 비교047실습 · 2분 30초

날짜·시간·장소·준비물·비용부터 봐요

날짜·시간·장소·준비물·비용. 하나라도 바뀌거나 새 사실이 생기면 표시해요.

확인 연습용 예시 · 실제 AI 답변이 아니에요

4학년 독서 나눔 안내

  1. 활동은 2026년 11월 12일 09:20~10:40에 학교 도서관에서 진행합니다.자료와 같아요
  2. 읽은 책 1권과 필기도구를 준비해 주세요. 비용은 없습니다.자료와 같아요
  3. 11월 12일(목) 09:00부터 진행합니다.요일을 지어냄 · 시간이 바뀜
  4. 별도의 신청은 필요 없습니다.정하지 않은 내용이에요
  5. 문의: 학교 교무실 02-000-0000없는 연락처를 만들었어요

확인하나라도 바뀌었으면 그 답은 그대로 쓰지 않아요.

참여자지킨 사실과 새로 생긴 사실을 표시해요2분 30초

06 동일 업무 비교048실습 · 3분

같은 수정 요청 한 번씩 보내기

정보는 그대로, 본문은 250자 안팎, 과장 없이 다듬어요.

같은 대화창에 수정 요청을 한 번 보내고 사실이 남았는지 봐요

  • 수정 요청을 세 곳에 똑같이 보냈어요
  • 날짜·시간·장소·준비물·비용이 그대로 있어요
  • 본문이 250자 안팎이에요(딱 맞출 필요는 없어요)
  • 답을 기다린 시간과 내가 고친 시간을 따로 적었어요

완료 기준곳마다 고친 답과 빠지거나 생긴 사실 메모가 있어요

막히면

글자 수는 어떻게 세요?
메모장이나 문서 프로그램의 글자 수 기능을 써요
고친 뒤 준비물이 사라졌어요
실패로 적고, 두 번째 수정은 하지 않아요
P1R 후속 요청정보는 바꾸지 말고 본문을 250자 안팎으로 줄여 줘. 과장된 표현은 빼고 따뜻하면서 명확하게 써 줘. 제목, 준비물 목록, 확인 사항은 본문과 구분해 줘.
정보는 바꾸지 말고 본문을 250자 안팎으로 줄여 줘. 과장된 표현은 빼고 따뜻하면서 명확하게 써 줘. 제목, 준비물 목록, 확인 사항은 본문과 구분해 줘.

참여자되는 곳마다 같은 수정 요청을 보내 봐요3분

06 동일 업무 비교049실습 · 2분 30초

내 업무 적합성 채점

기준0점1점2점
조건 준수핵심 조건 위반일부 누락모든 명시 조건 반영
내용 정확성틀림·창작다시 확인해요제공 자료와 일치
대상 적합성수준 부적합수정 필요교사가 활용 검토할 수준
근거 투명성근거 없음연결 불명확제공 자료·원문과 연결
수정 용이성반복 수정 필요일부 개선한 번에 원하는 방향 반영
사용 편의혼자 어려움도움 필요혼자 다시 할 수 있음
비용·한도 적합성내 업무에 부적합추가 관찰 필요내 사용 빈도에 적절

실제 학생 정보 노출 · 없는 일정·연락처 생성 · 확인 못 함 → 총점과 별개로 ‘바로 사용 금지’

참여자해 본 곳만 채점하고 못 한 곳은 비워요2분 30초

06 동일 업무 비교050

왜 골랐는지 한 문장으로 적어요

‘이 과제에서는 ___가 ___해서 편했다’로 써요.

이 과제에서 고른 서비스와 이유는?

예시이 과제에서는 Gemini가 2번만 고쳐 줘서 수정이 편했다이 과제에서는 Claude가 미정 사항을 따로 남겨서 검토가 편했다아직 한 곳만 해 봐서 다음 주에 같은 과제로 한 번 더 비교

실시간 게시판 · 0개

  • 첫 번째 글을 기다리는 중…

팁예시는 가상의 답이에요. 내 메모를 보고 적어요.

참여자서비스 하나와 고른 이유를 적어요1분

07 자료 읽기와 계산051

올렸다고 다 읽은 건 아니에요

파일 이름이 보여도 내용은 따로 확인해요.

  1. 1파일 받기

    대화창에 파일 이름이 보여요

  2. 2내용 읽기

    AI가 글자와 표를 뽑아 써요

  3. 3선생님 확인

    답의 문단 번호를 원문과 맞춰 봐요

주의파일 크기 제한, 한 번에 읽는 양, 저장 공간은 서로 달라요.

참여자‘올리기 완료’와 ‘정답’을 구분해요40초

07 자료 읽기와 계산052

문단 번호가 붙은 작은 파일 쓰기

여섯 문단뿐이라 원문과 맞춰 보기 쉬워요.

연습용 가상 자료 · 실제 학교가 아니에요

가상 운영계획 (솔빛초 4학년 독서 나눔)

  1. [1] 2026년 11월 12일 교내 독서 나눔 활동. 요일은 제공하지 않는다.요일을 지어내기 쉬운 곳이에요
  2. [2] 09:20~10:40, 학교 도서관. 외부 방문 일정은 없다.시간·장소
  3. [3] 준비물은 읽은 책 1권과 필기도구. 참가비는 없다.준비물·비용
  4. [4] 교사는 도서관 사용 가능 여부를 확인하고 교실 책을 마련한다.교사가 할 일 두 가지
  5. [5] 참여 신청 여부, 담당자, 문의 연락처는 아직 정하지 않았다.안 정한 정보가 세 가지예요
  6. [6] 활동 후 교사는 운영상 개선할 점을 기록한다. (개인정보 입력 없음)할 일이 한 번 더 나와요

확인올리기가 막히면 여섯 문단을 통째로 복사해 붙여요.

참여자나눠 드린 작은 파일을 열어 봐요50초

07 자료 읽기와 계산053

뽑을 것과 문단 번호를 요청해요

‘요약해 줘’ 대신 네 가지를 콕 집어 물어요.

목적이 자료에서 일정, 준비물, 교사가 해야 할 일, 아직 정하지 않은 일을 각각 추출해 줘. 형식항목마다 근거 문단 번호를 적고, 금지자료에 없는 내용은 넣지 마. 사실읽지 못한 부분이 있으면 먼저 알려 줘. 자료실제 배포용이 아니라 가상 자료를 읽는 연습이야.

결과에서 확인할 것

  • 네 가지가 다 있나요

    일정·준비물·할 일·미정 사항을 봐요

  • 항목마다 [번호]

    없으면 같은 대화창에서 다시 요청해요

  • ‘읽지 못함’ 안내

    있으면 그 부분은 원문으로 직접 봐요

팁주로 쓸 곳 한 군데에서만 해도 충분해요.

P2 요청문 + 가상 운영계획이 자료에서 일정, 준비물, 교사가 해야 할 일, 아직 정하지 않은 일을 각각 추출해 줘. 항목마다 근거 문단 번호를 적고, 자료에 없는 내용은 넣지 마. 읽지 못한 부분이 있으면 먼저 알려 줘. 실제 배포용이 아니라 가상 자료를 읽는 연습이야.
이 자료에서 일정, 준비물, 교사가 해야 할 일, 아직 정하지 않은 일을 각각 추출해 줘. 항목마다 근거 문단 번호를 적고, 자료에 없는 내용은 넣지 마. 읽지 못한 부분이 있으면 먼저 알려 줘. 실제 배포용이 아니라 가상 자료를 읽는 연습이야.

[가상 운영계획]
[1] 솔빛초등학교 4학년은 2026년 11월 12일 교내 독서 나눔 활동을 진행하려고 한다. 요일은 이 자료에서 제공하지 않는다.
[2] 시간은 09:20부터 10:40까지이며 장소는 학교 도서관이다. 외부 방문 일정은 없다.
[3] 준비물은 읽은 책 1권과 필기도구다. 참가비는 없다.
[4] 교사는 사전에 도서관 사용 가능 여부를 확인하고 책을 준비하지 못한 경우를 위한 교실 책을 마련한다.
[5] 참여 신청 여부, 담당자, 문의 연락처는 아직 정하지 않았다. 확정되지 않은 정보는 안내문에 임의로 추가하지 않는다.
[6] 활동 후 교사는 운영상 개선할 점을 기록한다. 학생 이름, 사진, 성적, 개인별 독서 수준을 외부 AI에 입력하는 활동은 계획하지 않았다.

참여자주로 쓸 곳에 파일과 요청문을 넣어요2분

07 자료 읽기와 계산054

번호가 붙어도 원문과 맞춰 봐요

[5]라고 적혀 있어도 정말 그 말이 있는지 봐요.

항목원문 문단원문에 있는 내용
일정[1][2]날짜·시간·장소
준비물[3]책 1권·필기도구·비용 없음
교사 할 일[4][6]도서관 확인·교실 책·기록
미정 사항[5]신청·담당자·연락처

주의번호가 있다고 맞는 건 아니에요. 한 줄은 꼭 직접 봐요.

참여자미정 사항 하나를 원문과 맞춰 봐요1분

07 자료 읽기와 계산055

교사 할 일은 두 문단에 있어요

[4]만 보면 [6]의 ‘개선점 기록’을 놓치기 쉬워요.

확인 연습용 예시 · 실제 AI 답변이 아니에요

교사 할 일 찾기 — [4]와 [6]

  1. [4] 교사는 사전에 도서관 사용 가능 여부를 확인하고할 일 ① 도서관 확인
  2. [4] 책을 준비하지 못한 경우를 위한 교실 책을 마련한다.할 일 ② 교실 책 마련
  3. [6] 활동 후 교사는 운영상 개선할 점을 기록한다.할 일 ③ 다른 문단이라 놓치기 쉬워요
  4. [6] 학생 이름·사진·성적을 외부 AI에 입력하는 활동은 계획하지 않았다.할 일이 아니라 안전 원칙이에요
  5. 답 예시: ‘교사 할 일 — 도서관 확인, 교실 책 마련 [4]’[6]이 빠졌어요 → 이어서 질문해요

참여자교사 할 일 세 가지가 다 있는지 체크해요1분

07 자료 읽기와 계산056

없는 정보는 ‘없음’이 정답이에요

그럴듯한 인원·연락처는 지우고 확인할 일로 남겨요.

확인 연습용 예시 (AI 답변 아님)

참여 인원은 약 25명이며, 신청은 담임 선생님께 하면 됩니다. 문의는 교무실로 연락 주세요.

선생님이 고친 글

참여 인원: 자료에 없음. 신청 여부·담당자·문의 연락처: 아직 정하지 않음 [5]. 확정 후 다시 안내합니다.

  • 인원은 자료에 없어요

    [1]~[6] 어디에도 참여 인원이 없어요

  • 미정은 미정으로

    ‘필요 없음’과 ‘아직 안 정함’은 달라요

  • 확인할 일로 남기기

    ‘신청 방법 정하기’처럼 적어 둬요

참여자자료에 없는 사실이 생겼는지 확인해요50초

07 자료 읽기와 계산057

작은 가상 표로 계산 맡겨 보기

독서 12→10·보드게임 15→15·그림 8→6·과학 10→9

요청문으로 신청 합계·참여 합계·전체 참여율과 계산식을 받아요

  • 표 4줄을 글로 붙여 넣었어요
  • 요청문을 그대로 붙여 보냈어요
  • 합계마다 계산식이 있는지 봤어요
  • 학생 성향을 짐작한 문장이 없는지 봤어요

완료 기준답에 나온 합계와 전체 참여율을 메모장에 옮겼어요

막히면

표 파일이 안 올라가요
표 4줄을 글로 복사해 붙이면 같은 실습이에요
질문 횟수 제한 안내가 떠요
결제하지 말고 강사 화면으로 함께 봐요
숫자가 이상해 보여요
AI에 다시 묻지 말고 다음 장에서 계산기로 봐요
P3 요청문 + 가상 표이 가상 표에서 신청 합계, 참여 합계, 전체 참여율을 계산해 줘. 각 계산식을 쓰고, 활동별 참여율의 단순평균과 전체 참여율이 왜 다를 수 있는지 한 문장으로 설명해 줘. 활동의 교육적 우열이나 학생 성향은 추정하지 마.
이 가상 표에서 신청 합계, 참여 합계, 전체 참여율을 계산해 줘. 각 계산식을 쓰고, 활동별 참여율의 단순평균과 전체 참여율이 왜 다를 수 있는지 한 문장으로 설명해 줘. 활동의 교육적 우열이나 학생 성향은 추정하지 마.

활동,신청인원,참여인원
독서,12,10
보드게임,15,15
그림,8,6
과학,10,9

참여자표를 글로 붙여 넣고 요청문을 보내요1분 40초

07 자료 읽기와 계산058

계산기로 다시 계산하기

45명신청 합계 12+15+8+10
40명참여 합계 10+15+6+9
→
88.9%40 ÷ 45 × 100

AI에게 “맞아?”라고 다시 묻기보다 계산기로 직접 확인해요.

참여자계산기로 40÷45×100을 눌러 봐요1분 20초

07 자료 읽기와 계산059

평균을 평균내면 같은 값일까요?

활동별 참여율의 평균은 전체 참여율과 같을까요?

정답 B 활동별 평균은 (83.3+100+75+90)÷4≈87.1%, 전체는 40÷45≈88.9%예요. 활동마다 신청 인원이 달라서 값이 달라져요.

실시간 투표 · 0명 참여

참여자두 값 중 전체 참여율에 표시해요1분 20초

07 자료 읽기와 계산060

출처·없는 정보·계산 확인하기

‘파일을 읽는 기능이 있다’만으로는 고르기 어려워요.

참여자선택 카드에 파일 사용감 한 줄 더하기1분 20초

07 자료 읽기와 계산061

지금 정보는 검색으로 따로 봐요

운영 시간·요금·정책은 바뀔 수 있어요.

안내문 다듬기지금 정보 찾기
무엇을 믿나요내가 준 가상 자료공식 누리집 원문
바뀌나요자료가 같으면 그대로시간·요금·정책이 바뀌어요
필요한 것대화만으로 충분해요검색과 출처 링크
확인 방법자료와 한 줄씩 맞춰 봐요원문 날짜·대상 보기

주의AI가 늘 인터넷을 검색하는 건 아니에요. 검색 표시를 봐요.

참여자최신 정보 질문이 왜 다른지 알아 둬요50초

07 자료 읽기와 계산062

공식 출처와 ‘못 찾음’ 요청하기

강사 시연으로 봐요. 못 찾으면 못 찾았다고 하게 해요.

목적웹을 검색해 국립중앙박물관의 현재 온라인 교육 자료 중 대상교사가 수업 준비에 활용할 수 있는 자료 2개를 찾아 줘. 자료공식 홈페이지 출처만 사용하고 형식자료명, 대상, 원문 링크를 적어 줘. 확인 날짜도 적어 줘. 사실현재 이용 가능 여부나 대상이 원문에서 확인되지 않으면 확인하지 못했다고 표시해 줘. 금지자료 다운로드, 계정 가입, 신청은 하지 마.

결과에서 확인할 것

  • 검색 표시가 있나요

    출처 표시가 답에 붙었는지 봐요

  • 공식 주소인가요

    기관 누리집에서 온 링크인지 봐요

  • ‘확인 못 함’ 표시

    모르는 칸을 솔직하게 비웠는지 봐요

P4 검색 요청웹을 검색해 국립중앙박물관의 현재 온라인 교육 자료 중 교사가 수업 준비에 활용할 수 있는 자료 2개를 찾아 줘. 공식 홈페이지 출처만 사용하고 자료명, 대상, 원문 링크를 적어 줘. 확인 날짜도 적어 줘. 현재 이용 가능 여부나 대상이 원문에서 확인되지 않으면 확인하지 못했다고 표시해 줘. 자료 다운로드, 계정 가입, 신청은 하지 마.
웹을 검색해 국립중앙박물관의 현재 온라인 교육 자료 중 교사가 수업 준비에 활용할 수 있는 자료 2개를 찾아 줘. 공식 홈페이지 출처만 사용하고 자료명, 대상, 원문 링크를 적어 줘. 확인 날짜도 적어 줘. 현재 이용 가능 여부나 대상이 원문에서 확인되지 않으면 확인하지 못했다고 표시해 줘. 자료 다운로드, 계정 가입, 신청은 하지 마.

참여자강사 시연에서 검색 표시를 찾아봐요1분 20초

07 자료 읽기와 계산063

링크는 직접 열어 봐야 끝나요

링크가 있다고 그 자료가 정말 있는 건 아니에요.

  • 링크가 열리나요

    눌러서 페이지가 뜨는지 봐요

  • 공식 기관인가요

    주소창이 기관 누리집인지 봐요

  • 이름이 같나요

    답의 자료 이름과 페이지 제목을 비교해요

  • 요약과 본문

    검색 요약과 원문이 같은 말인지 봐요

참여자시연 링크 하나를 열거나 함께 읽어요1분 30초

07 자료 읽기와 계산064

대상·날짜·조건은 원문에서 봐요

‘초등학생용’이라는 답이 원문엔 중학생용일 수 있어요.

  • 01대상

    학년·나이·교사용인지 원문에 있나요?

  • 02날짜

    올린 날·고친 날·운영 기간을 봐요

  • 03이용 조건

    지금 제공 중인지, 신청이 필요한지 봐요

  • 04예외

    휴관·기간 한정·지역 제한을 봐요

주의표시가 없으면 짐작하지 말고 ‘확인 못 함’으로 적어요.

참여자확인된 것만 출처 확인표에 적어요1분 30초

07 자료 읽기와 계산065

열리지 않으면 짐작하지 않아요

안 열린 것과 원문에 없는 것은 따로 적어요.

참여자안 열린 것과 원문에 없는 것을 나눠요1분 20초

07 자료 읽기와 계산066

원문 확인은 다섯 단계로 해요

검색 버튼 위치보다 이 순서를 기억해요.

  1. 1열기

    링크를 눌러 원문을 띄워요

  2. 2누가 올렸나

    공식 기관이 올린 자료인지 봐요

  3. 3날짜

    올린 날이 지금 쓰기에 맞는지 봐요

  4. 4본문

    쓰려는 문장이 본문에 정말 있나요?

  5. 5예외

    대상·기간·이용 조건을 봐요

팁한 줄 예: ‘공식 기관·날짜 확인, 대상은 원문에 없음’

참여자자료 하나의 확인 결과를 한 문장으로 적어요1분 30초

07 자료 읽기와 계산067

글 다음 일은 다른 도구가 맡아요

오늘은 가입하지 않아요. 내 일이 어느 칸인지만 골라요.

종류예이런 일에쓰기 전에 볼 것
대화 AI오늘 쓴 세 서비스초안·요약·계산 돕기사실 확인·계정 규칙
디자인Canva·미리캔버스포스터·활동지유료 요소 표시
영상Higgsfield이미지·짧은 영상만들기 전 크레딧
웹앱Lovable작은 웹앱 시험판크레딧·공개 범위

주의종류를 나눈 표예요. 같은 칸 안에서 순위를 매기지 않아요.

참여자내 업무가 어느 칸인지 골라요1분

07 자료 읽기와 계산068

디자인은 확인한 문구부터 넣어요

문구를 먼저 정해 두면 포스터를 고치기 쉬워요.

  1. 1문구 정리

    제목 15자·핵심 4줄·준비물 1줄로 써요

  2. 2사실 확인

    날짜·장소·비용이 자료와 같은지 봐요

  3. 3무료 템플릿

    Canva나 미리캔버스에서 하나 골라요

  4. 4직접 넣고 고치기

    확인한 문구를 붙여 넣어 다듬어요

P5 포스터 문구 요청아래 가상 독서 나눔 활동의 교실 게시용 포스터 문구를 제목 15자 이내, 핵심 정보 4줄, 준비물 1줄로 정리해 줘. 날짜·시간·장소·비용·준비물은 자료 그대로 써 줘. 자료에 없는 요일·신청 방법·연락처는 추가하지 마. 포스터 이미지는 아직 만들지 마.
아래 가상 독서 나눔 활동의 교실 게시용 포스터 문구를 제목 15자 이내, 핵심 정보 4줄, 준비물 1줄로 정리해 줘. 날짜·시간·장소·비용·준비물은 자료 그대로 써 줘. 자료에 없는 요일·신청 방법·연락처는 추가하지 마. 포스터 이미지는 아직 만들지 마.

가상 학교는 솔빛초등학교, 대상은 4학년이다. 행사는 교내 독서 나눔 활동이다. 날짜는 2026년 11월 12일이며 요일은 쓰지 않는다. 시간은 09:20~10:40, 장소는 학교 도서관이다. 비용은 없다. 준비물은 읽은 책 1권과 필기도구다.

참여자디자인 도구는 오늘 가입하지 않아요1분

07 자료 읽기와 계산069

유료 시연은 ‘멈추는 곳’을 봐요

유료가 정답이 아니라, 내 일이 어디서 멈추는지 봐요.

  • 미리 한 결과

    날짜·계정·요금제가 화면에 있나요?

  • 출처 쪽수 하나

    결과의 쪽수를 원문에서 직접 봐요

  • 무료였다면

    횟수 제한이나 기능 때문에 멈췄을까요?

  • 유료여도 남는 일

    사실 확인·개인정보 판단은 그대로예요

주의유료의 좋은 점이 확인되지 않으면 ‘성능 비교’라 부르지 않아요.

참여자시연 결과에서 출처 쪽수 하나를 확인해요1분 10초

07 자료 읽기와 계산070

영상과 앱 만들기는 다음 강좌에서

오늘은 무엇을 만들 수 있고 무엇을 볼지만 알아 둬요.

  • 01이번 강좌

    만들 수 있는 것과 확인할 점을 봐요

  • 02다음 강좌

    영상 움직임 오류, 앱 기능을 시험해요

  • 03비용은 작업마다

    버전·길이·수정 횟수로 크레딧이 달라요

  • 04공개 범위

    누가 보는지, 개인정보 칸은 없는지 봐요

참여자관심 있는 심화 분야를 적어 둬요(선택)1분

07 자료 읽기와 계산071

막힌 이유를 네 가지로 나눠요

기능이 없는 것과 횟수를 다 쓴 것은 해결법이 달라요.

막힌 이유이렇게 보여요이렇게 해요
기능 없음메뉴·버튼이 아예 없어요요금표에서 확인해요
횟수 제한사용량·대기 안내가 떠요기다리거나 붙여 넣어요
학교 설정학교 계정에서만 꺼져요학교 관리자에게 물어요
잠깐 오류다시 시도 안내가 떠요잠시 뒤 다시 해 봐요

주의유료도 횟수 제한이 있어요(Gemini 5시간·주간 제한).

참여자내가 막힌 이유가 어느 칸인지 골라요1분 20초

07 자료 읽기와 계산072

가격표 숫자에는 조건이 붙어요

월 금액이 연납을 나눈 값인지 먼저 읽어요.

  • 확인한 날

    가격은 바뀌어요. 본 날짜를 적어요

  • 월납·연납

    달마다 내는지, 한 번에 내는지 봐요

  • 통화·세금

    어느 나라 돈인지, 세금 포함인지 봐요

  • 체험·할인 뒤

    정상가와 자동 결제 조건을 봐요

참여자결제하지 않고 가격표 읽기만 해 봐요1분 10초

07 자료 읽기와 계산073

많이 쓴다고 효과가 있진 않아요

이용률은 참고만 해요. 만족도나 효과로 읽지 않아요.

  • 59%AI를 써 본 미국 교육자2025–26학년도 · 1,952명
  • 64%그중 ‘중요한 일에 시간 생김’많이 13% + 어느 정도 51%
  • 29%·7%차이 없음 · 시간이 더 듦같은 조사의 AI 이용자 기준
  • 34%ChatGPT를 써 본 미국 성인Pew · 5,123명 · 교사가 아니에요

주의2025년 60%와 2026년 59%는 대상이 달라 추세가 아니에요.

참여자설문 숫자가 내 선택을 대신할지 생각해요1분 10초

07 자료 읽기와 계산074

본 것만으로 선택 카드 쓰기

주로 쓸 곳 하나는 정하고, 보조는 비워도 돼요.

선택 카드에 주로 쓸 곳과 오늘 본 이유를 적어요

  • 주로 쓸 곳 1개를 적었어요
  • 보조 1개나 ‘아직 필요 없음’을 적었어요
  • ‘이 과제와 계정 조건에서는 ___가 ___해서 편했다’를 채웠어요
  • 아직 확인 못 한 점 1개를 적었어요

완료 기준고른 이유가 오늘 본 사실과 이어져 있어요

막히면

세 곳을 다 못 써 봤어요
직접 해 본 곳과 강사 화면으로 본 곳을 나눠 적어요. 못 한 곳은 비워요
차이가 잘 안 보였어요
‘이 과제에서는 차이가 크지 않았다’도 좋은 기록이에요

참여자주로 쓸 곳과 오늘 본 이유를 적어요1분 30초

07 자료 읽기와 계산075

결제는 조건을 정한 뒤에 생각해요

지금 결제하지 말고, 언제 검토할지 기준을 적어요.

흔한 결정

다들 좋다고 해서 이번 달에 바로 결제해요.

내 결제 조건

같은 일에서 횟수 제한으로 한 달에 ○회 이상 막히고, 고치는 시간이 줄었고, 학교 규칙에 맞을 때 검토해요. 아니면 무료로 써요.

  • ○회는 내가 정해요

    권장 횟수는 없어요. 내 기록을 봐요

  • 유료로 안 풀리는 것

    사실 확인·개인정보 판단은 그대로예요

  • 무료로 써도 돼요

    거의 안 막히면 무료로 충분해요

참여자내 결제 조건이나 ‘무료 유지’를 적어요1분 20초

07 자료 읽기와 계산076

2주 동안 같은 일로 확인해요

답을 기다린 시간과 고친 시간을 나눠 적어요.

적을 칸적는 법예(가상)
업무개인정보 없는 일만보호자 안내문 다듬기
기다린 시간직접 잰 시간1분
고친 시간기다린 시간과 따로8분
틀린 곳·제한있었던 그대로요일 지어냄 1건

팁같은 일을 3번쯤 해 보면 비교가 쉬워요(선택 과제).

참여자다시 해 볼 업무와 날짜를 적어요1분 20초

07 자료 읽기와 계산077

내 선택을 한 문장으로 나눠요

정답 발표가 아니에요. 어떤 일에 골랐는지가 중요해요.

나는 ___에 ___를 먼저 써요. 이유는?

예시나는 보호자 안내문 다듬기에 A 서비스를 먼저 써요. 고쳐 달라는 요청이 한 번에 반영돼서요.나는 회의 자료 요약에 아직 무료 버전을 써요. 제한에 막힌 적이 없어서요.나는 포스터 문구 정리에 대화 AI를 쓰고, 디자인은 템플릿에서 직접 해요.

실시간 게시판 · 0개

  • 첫 번째 글을 기다리는 중…

참여자선택 문장을 채팅에 남기거나 말해 봐요1분

07 자료 읽기와 계산078

내일 혼자 다시 할 수 있나요?

  • 새 대화창 열기

    과제마다 새 대화창으로 시작해요

  • 요청 보내기

    대상·목적·형식·금지를 넣어요

  • 이어서 고치기

    같은 대화창에서 한 부분만 고쳐요

  • 자료와 맞춰 보기

    날짜·숫자·문단 번호를 직접 봐요

  • 따로 저장하기

    초안과 확인본을 따로 복사해요

참여자어려운 동작 하나에 표시해요1분

07 자료 읽기와 계산079

쓰기 전에 안전을 한 번 더 봐요

유료 계정이나 임시 채팅이라도 아무거나 넣지 않아요.

  • 01실제 학생 정보 없음

    이름·사진·성적·상담 내용이 없나요?

  • 02사실·표현 다시 보기

    날짜·숫자·과장을 자료와 맞춰 봐요

  • 03공유 전 확인

    학교가 허락한 범위·계정인지 봐요

주의법률 자문이 아니라 연수 수칙이에요. 학교 지침이 먼저예요.

참여자결과물에 실제 정보가 섞였는지 봐요1분

07 자료 읽기와 계산080

오늘의 결과 저장

  • 초안

    요청문과 함께 저장

  • 검토표

    다섯 가지 사실 · 14점

  • 선택 카드

    주력 후보와 이유

선택·복습 부록 120장 열기

참여자세 결과물을 개인 메모에 저장해요1분

참고 자료

참고 자료

2026년 10월에 공식 안내를 확인했어요. 장마다 쓴 근거는 발표자 노트(N)에 있어요.
메뉴 이름과 가격은 바뀔 수 있으니 수업 전에 한 번 더 확인해 주세요.

  1. ChatGPT 사용·검색learn.chatgpt.com/docs/use-chatgpt · learn.chatgpt.com
  2. ChatGPT 일반 가격·무료·파일·유료chatgpt.com/pricing · help.openai.com · help.openai.com · help.openai.com · help.openai.com · help.openai.com · help.openai.com
  3. Gemini 한국 구독gemini.google/kr/subscriptions/?hl=ko · one.google.com
  4. Gemini 학교 계정support.google.com/gemini/answer/14620100?co=DASHER._Family%
  5. Gemini 파일·출처support.google.com/gemini/answer/14903178?hl=ko · support.google.com
  6. Gemini Canvas·Gemssupport.google.com/gemini/answer/16047321?hl=ko · support.google.com
  7. Claude 시작 안내support.claude.com/en/articles/8114491-get-started-with-clau
  8. Claude 요금claude.com/pricing · support.claude.com · support.claude.com
  9. Claude Artifactssupport.claude.com/en/articles/17153992-what-are-artifacts-a
  10. Claude 첨부·검색support.claude.com/en/articles/8241126-upload-files-to-claud · support.claude.com
  11. Canva·미리캔버스canva.com · miricanvas.com
  12. Higgsfield·Lovablehiggsfield.ai/pricing · higgsfield.ai · docs.lovable.dev · docs.lovable.dev · lovable.dev
  13. OpenAI 스킬learn.chatgpt.com/docs/skills-and-plugins · learn.chatgpt.com
  14. ChatGPT 메모리·데이터learn.chatgpt.com/docs/customization/memories · help.openai.com
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  16. Gemini 개인정보support.google.com/gemini/answer/13594961?hl=ko
  17. Claude Projectssupport.claude.com/en/articles/9519177-how-can-i-create-and-
  18. Claude 사용량support.claude.com/en/articles/11647753-how-do-usage-and-len
  19. Claude 개인정보·Incognitoprivacy.claude.com/en/articles/10023580-is-my-data-used-for- · privacy.claude.com · support.claude.com
  20. Gallup 2025news.gallup.com/poll/691967/three-teachers-weekly-saving-six
  21. Gallup 2026news.gallup.com/poll/715364/teachers-using-say-frees-time-ma
  22. KISDI 확인 보류 자료kisdi.re.kr/report/view.do?arrMasterId=3934560&artId=1826196 · kisdi.re.kr