지식샘터교사 연수 · 120분 · 줌 실시간

나에게 맞는 AI 찾기

같은 일을 세 곳에 맡겨 보고 →
내 기준으로 고르기

  1. 1새 대화·요청·수정
  2. 2같은 안내문 비교
  3. 3파일·계산 검산
  4. 4내 선택 카드

01 시작과 안전002GOAL

오늘은 세 가지만 가져가요

완성품을 많이 만드는 날이 아니라, 초안을 검토하고 한 번 고치는 날이에요.

  • 01안내문 초안 1개

    가상 자료로 만든 보호자 안내문 초안

    결과 1
  • 02검토 기록

    날짜·시간·장소·준비물·비용을 원자료와 대조한 표

    결과 2
  • 03내 선택 카드

    주력 후보와 무료 유지·유료 검토 조건

    결과 3

확인틀린 곳을 찾아 한 번 고치면 오늘 목표는 달성이에요.

원고 「수업이 끝났을 때 확인할 성취」·공통 평가표 · 연수용 제안 (C)

참여자완료 기준을 읽는다.40초

01 시작과 안전003START

채팅에 숫자 하나로 출발점을 알려 주세요

외부 설문 가입 없이 줌 채팅에 1·2·3 중 하나만 입력해요.

  • 011 · 처음 사용

    AI 서비스에 질문해 본 적이 없어요

    채팅 1
  • 022 · 질문 경험

    몇 번 물어봤지만 업무에 쓰지는 않았어요

    채팅 2
  • 033 · 파일 경험

    자료를 올려 요약·정리를 시켜 봤어요

    채팅 3

팁앞 단계가 안 되면 ‘카드 번호 + 증상’을 채팅에 남겨 주세요.

원고 카드 003 화면 자료 · 연수용 제안 (C)

참여자채팅에 1·2·3 중 하나로 현재 경험을 표시한다.50초

01 시작과 안전004READY

시작 전 네 가지만 확인해요

세 곳 모두 로그인이 안 돼도 괜찮아요. 결제나 급한 가입은 하지 않습니다.

  • 브라우저 탭

    chatgpt.com · gemini.google.com · claude.ai 탭이 열려 있나요?

  • 승인된 계정

    학교에서 허용한 계정으로 로그인했나요?

  • 가상 자료

    배포한 가상 txt·csv 파일을 열 수 있나요?

  • 메모장

    요청문과 결과를 붙여 둘 빈 메모가 있나요?

주의로그인 문제는 따로 받아요. 한 곳만 되면 나머지는 시연을 보세요.

원고 「사전 준비와 실패 대안」 · 연수용 제안 (C)

참여자로그인 상태와 메모장만 확인한다.1분

01 시작과 안전005SAFETY

실제 학생 자료는 오늘 넣지 않아요

이름을 가려도 학급·사건·날짜 조합으로 학생을 알아볼 수 있어요.

오늘 넣지 않음오늘 사용
사람 정보실제 학생 이름·얼굴 사진가상 학교 ‘솔빛초’
학습 정보성적·개인별 독서 수준가상 참여표 csv
상담·생활이름만 가린 상담 기록교사가 쓴 가상 상황
행사 정보실제 학교 공문 원본가상 독서 나눔 자료

주의개인 문서 창은 지금 닫고 가상 자료만 열어 주세요.

근거: 조사 원고 §8 운영 수칙, 개인정보보호위원회 안내 참고 · 연수용 제안 (C)

참여자개인 문서를 닫고 가상 자료를 연다.1분

01 시작과 안전006FREE PATH

막혀도 따라올 길이 있어요

무료 한도에 막힌 것은 실습 실패가 아니에요. 대체 경로로 같은 검토를 해요.

  1. 1텍스트 입력

    기본 경로. 요청문을 붙여 넣어 보내요

    정상
  2. 2첨부가 막히면

    파일 대신 본문을 입력칸에 붙여넣기

    대체 1
  3. 3대화가 막히면

    강사 실제 결과를 보며 검토표 작성

    대체 2
  4. 4결과 없음

    비교 칸에 ‘미실행’이라고 남기기

    대체 3

주의결제·업그레이드 화면이 나오면 거기서 멈춰 주세요.

근거: OpenAI 「ChatGPT Free tier FAQ」·파일 업로드 도움말 [S2] (조사 원고 2026.10 확인)

참여자대체 경로 위치를 확인한다.1분

01 시작과 안전007MY TASK

매주 줄이고 싶은 일 하나를 적어요

‘수업 준비 전체’보다 ‘안내문 짧게 고치기’처럼 작게 적을수록 비교가 쉬워요.

내가 매주 줄이고 싶은 업무는?

예시보호자 안내문 문장 다듬기에 20분수업 도입 발문 만들기에 30분행사 참여표 합계 내기에 15분

실시간 게시판 · 0개

  • 첫 번째 글을 기다리는 중…

팁학생 이름이 들어가는 업무는 일반화해서 적어 주세요.

원고 카드 007 화면 자료 · 연수용 제안 (C)

참여자메모에 반복 업무 한 가지와 대략의 시간을 적는다.1분 20초

01 시작과 안전008WORKFLOW

보내기 전에 꼭 확인을 끼워요

답이 나오면 바로 복사해 보내고 싶어지죠. 오늘은 중간 확인이 핵심이에요.

  1. 1부탁하기

    할 일·대상·자료·형식·금지를 담아 요청

  2. 2확인하기

    아는 사실 다섯 개와 답을 맞춰 보기

  3. 3고치기

    같은 대화에서 틀린 부분만 수정 요청

  4. 4저장하기

    공개 링크 대신 내 메모장에 보관

확인네 단계 중 내가 자주 건너뛰는 단계를 채팅에 적어 주세요.

근거: 조사 원고 §4 기본 조작 학습 · 연수용 제안 (C)

참여자네 단계 중 본인이 자주 생략하는 단계를 고른다.1분 30초

02 기초 개념009CONCEPT

생성형 AI는 초안을 만드는 도구예요

그럴듯하게 쓰는 능력과 사실대로 쓰는 능력은 따로 확인해야 해요.

  • 01입력

    내 요청 + 내가 준 자료

  • 02출력

    문장·표·그림 같은 새 초안

  • 03초안 ≠ 정답

    매끄러운 문장도 날짜·근거는 틀릴 수 있어요

    핵심

확인‘초안과 정답의 차이’를 한 문장으로 말해 보세요.

개념 설명 그림(실제 UI 아님) · 근거: 조사 원고 §2 개념 표 · 연수용 제안 (C)

참여자초안과 정답의 차이를 한 문장으로 말한다.1분 30초

02 기초 개념010LAYERS

회사·서비스·모델은 다른 층이에요

학교 → 교무 시스템 → 그 안의 계산 기능처럼, 이름마다 층이 달라요.

회사서비스모델
뜻운영 주체내가 쓰는 작업 공간답을 만드는 엔진
비유출판사교과서 한 권그 안의 집필 방식
오늘 예OpenAI·Google·AnthropicChatGPT·Gemini·Claude화면에 보이는 이름만 기록
바뀌는 정도거의 안 바뀜메뉴가 자주 바뀜이름이 자주 바뀜

팁‘GPT’는 구독 상품 하나가 아니에요. 어느 층 이름인지 먼저 보세요.

근거: 조사 원고 §2 「회사·서비스·모델」 · 연수용 제안 (C)

참여자자신이 알고 있던 이름이 어느 층인지 골라 본다.1분 30초

02 기초 개념011PROMPT

프롬프트는 다섯 조각의 부탁이에요

영어나 긴 주문은 필요 없어요. 누구에게, 무엇으로, 어떤 모양인지 알려 주면 돼요.

대상초등학교 5학년 과학 수업을 준비하는 교사를 도와줘. 자료주제는 물의 상태 변화야. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 목적도입 활동 3개를 제안해 줘. 형식활동명, 교사 발문, 예상 학생 반응 순서로 써 줘. 예상 반응은 가상 예시라고 표시해 줘. 금지확인되지 않은 교육과정 성취기준 번호는 만들지 마.

결과에서 확인할 것

  • 할 일이 한 문장인가

    ‘도입 활동 3개 제안’처럼 개수까지

  • 금지가 구체적인가

    ‘이상한 것 빼고’ 대신 무엇을 빼는지

팁원하는 업무에 ‘대상’ 한 조각만 더해 보세요.

근거: learn.chatgpt.com 「Prompting」 [S1] (2026.10 확인) · 요청문 P0

참여자원하는 업무에 대상 하나를 추가한다.1분 30초

02 기초 개념012CHAT

같은 일은 이어서, 새 일은 새 대화로

카드를 눌러 어느 쪽인지 맞혀 보세요. 앞 조건이 섞이는 일을 줄이는 습관이에요.

근거: learn.chatgpt.com 「Prompting」·「Memories」 [S1][S14] (2026.10 확인)

참여자짧게 수정하기와 다른 행사 만들기를 분류한다.1분 30초

02 기초 개념013QUIZ

AI 답변은 매번 검색한 결과일까요?

운영 시간처럼 바뀌는 정보는 검색을 요청하고 출처가 붙었는지 봐요.

AI 답변은 매번 인터넷을 검색한다? O/X

정답 B 검색은 필요할 때 쓰는 도구예요. 출처·인용이 대화에 실제로 표시됐는지 보고, 링크를 열어 원문과 대조해요.

실시간 투표 · 0명 참여

확인최신성이 필요한 내 질문 하나를 메모해 두세요.

근거: learn.chatgpt.com 「Web search」 [S1] (2026.10 확인)

참여자최신성이 필요한 질문 하나를 고른다.1분 30초

02 기초 개념014CONTEXT

책상 넓이와 오늘의 작업 예산은 달라요

긴 자료를 넣을 수 있다고 질문을 무제한으로 할 수 있는 건 아니에요.

문맥사용량
비유책상에 펼쳐 둔 자료오늘 쓸 수 있는 작업 예산
뜻이번 답에 함께 보는 재료서비스가 허용하는 처리 양
커지는 때긴 파일·긴 대화질문 수·첨부·검색·고급 기능
막히면앞부분을 놓칠 수 있음한도 문구 후 시간 지나 재개
흔한 오해첨부한 쪽은 전부 읽었다유료면 무제한이다

팁파일 크기 한도와 질문 한도는 다른 숫자예요. 수치는 플랜·시점마다 달라요.

개념 설명(수치 없음) · 근거: 조사 원고 §2·§3.3 [S2][S15][S18]

참여자파일 크기와 질문 한도가 같은지 판단한다.1분 30초

02 기초 개념015CHECK

틀린 문장도 자연스럽게 나와요

문장이 매끄러워도 없는 마감일이 들어갈 수 있어요. 문체보다 사실을 먼저 봐요.

검토 연습용 예시 (실제 AI 결과 아님)

4학년 독서 나눔 활동 안내

  1. 활동은 2026년 11월 12일 09:20~10:40에 진행합니다.원자료와 같아요
  2. 장소는 학교 도서관입니다.원자료와 같아요
  3. 11월 12일(목)에 만나요.요일은 자료에 없어요
  4. 신청은 11월 5일까지 받습니다.없는 마감일을 만들었어요
  5. 모든 학생이 책을 더 좋아하게 됩니다.효과를 과하게 약속해요

주의제공하지 않은 정보에 먼저 표시하세요. ‘신청 필요 없음’도 창작이에요.

모의 예시 · 근거: 요청문 P1 검토 정답 · 연수용 제안 (C)

참여자제공되지 않은 정보에 표시한다.1분 30초

02 기초 개념016REWRITE

조건 세 개로 요청이 달라져요

막연한 요청은 범위가 넓어 검토할 기준도 사라져요.

막연한 요청

수업 활동 추천해 줘.

조건을 붙인 요청 (P0 일부)

5학년 과학, 물의 상태 변화. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 도입 활동 3개를 제안해 줘.

  • 대상·주제 추가

    학년과 단원이 있어야 수준을 맞춰요

  • 시간·재료 추가

    ‘5분·준비물 없음’이 곧 검토 기준이 돼요

  • 개수 정하기

    ‘3개’로 정하면 빠짐·넘침이 보여요

근거: 요청문 P0 · 연수용 제안 (C)

P0 요청문초등학교 5학년 과학 수업을 준비하는 교사를 도와줘. 주제는 물의 상태 변화야. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 도입 활동 3개를 제안해 줘. 활동명, 교사 발문, 예상 학생 반응 순서로 써 줘. 예상 반응은 가상 예시라고 표시해 줘. 확인되지 않은 교육과정 성취기준 번호는 만들지 마.
초등학교 5학년 과학 수업을 준비하는 교사를 도와줘. 주제는 물의 상태 변화야. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 도입 활동 3개를 제안해 줘. 활동명, 교사 발문, 예상 학생 반응 순서로 써 줘. 예상 반응은 가상 예시라고 표시해 줘. 확인되지 않은 교육과정 성취기준 번호는 만들지 마.

참여자P0에서 바꾸고 싶은 조건 하나를 메모한다.1분 30초

03 ChatGPT 기본 조작017CHATGPT

주소창에서 chatgpt.com을 확인해요

광고나 이름이 비슷한 앱이 아닌 공식 주소로 들어가요.

  1. 1주소 직접 입력

    주소창에 chatgpt.com 입력

  2. 2주소 다시 보기

    주소창이 chatgpt.com 으로 시작하는지

  3. 3내 계정 확인

    로그인한 계정이 승인된 계정인지

chatgpt.com 첫 화면(로그인 전). 로그인 단추 자리에 계정 표시가 생겨요 (실제 화면)
실제 화면 · 2026.10 캡처 · 개인정보는 가렸어요

확인로그인이 안 되면 지금은 강사 화면을 보며 따라와요.

근거: learn.chatgpt.com 「Use ChatGPT」 [S1] (2026.10 확인) · 실제 캡처 필요

참여자공식 주소를 열거나 강사 화면을 본다.1분

03 ChatGPT 기본 조작018PLAN

업그레이드 표시는 오늘 누르지 않아요

지금 무료인지, 어떤 이름이 보이는지 기록만 해요. 외우지 않아요.

확인메모: 플랜 이름 / 보이는 모델·모드 이름 / 오늘 날짜

근거: chatgpt.com/pricing·OpenAI 「Free tier FAQ」·모델 도움말 [S1][S2] (확인 2026.10, 충돌 미확정)

참여자현재 플랜과 보이는 모드를 적는다.1분 10초

03 ChatGPT 기본 조작019FIRST STEP

새 대화 → 입력칸 → 보내기 순서예요

버튼 그림보다 이름을 봐 주세요. 화면 크기와 앱에 따라 위치가 달라요.

  1. 1① 새 채팅

    왼쪽 목록 맨 위

    실제 화면
  2. 2② 입력칸 클릭

    ‘ChatGPT에게 물어보세요’라고 적힌 칸

  3. 3③ 보내기

    입력칸 오른쪽 화살표 단추 또는 Enter

새 대화·입력칸·보내기 단추 세 곳에 1·2·3 번호를 붙인 실제 화면 (실제 화면)
실제 화면 · 2026.10 캡처 · 개인정보는 가렸어요

팁아직 보내지 말고 입력칸만 찾아 두세요.

근거: learn.chatgpt.com 「Use ChatGPT」 [S1] (2026.10 확인) · 실제 캡처 필요

참여자새 대화를 열어 입력칸을 찾는다.1분 20초

03 ChatGPT 기본 조작020PRACTICE실습 · 2분 30초

P0를 붙여 넣고 한 번만 보내요

채팅에 올린 P0 전문을 그대로 복사해 쓰세요. 고쳐 쓰지 않아요.

새 대화에 P0 전문을 붙여 넣고 한 번 전송한 뒤 답을 기다린다

  • 새 대화를 열었다
  • P0 전문을 끝까지 붙여 넣었다 (마지막 문장 ‘…만들지 마.’ 확인)
  • 보내기를 한 번만 눌렀다
  • 답이 다 나올 때까지 기다렸다

완료 기준화면에 활동 3개가 담긴 답이 보이면 완료

막히면

답이 늦게 나와요
같은 요청을 또 보내지 말고 잠시 기다려요. 연속 전송은 한도만 더 써요.
붙여넣기가 안 돼요
Ctrl+V(맥은 Cmd+V)를 쓰거나, 채팅의 P0를 메모장에 먼저 옮겨 다시 복사해요.
로그인·한도 문구가 떠요
문구와 시간을 메모하고 강사 화면 결과로 021 검토를 함께 해요.

요청문 P0 · 실제 입력 장면 캡처 필요 · 연수용 제안 (C)

P0 요청문초등학교 5학년 과학 수업을 준비하는 교사를 도와줘. 주제는 물의 상태 변화야. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 도입 활동 3개를 제안해 줘. 활동명, 교사 발문, 예상 학생 반응 순서로 써 줘. 예상 반응은 가상 예시라고 표시해 줘. 확인되지 않은 교육과정 성취기준 번호는 만들지 마.
초등학교 5학년 과학 수업을 준비하는 교사를 도와줘. 주제는 물의 상태 변화야. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 도입 활동 3개를 제안해 줘. 활동명, 교사 발문, 예상 학생 반응 순서로 써 줘. 예상 반응은 가상 예시라고 표시해 줘. 확인되지 않은 교육과정 성취기준 번호는 만들지 마.

참여자P0를 전송하고 답을 기다린다.2분 30초

03 ChatGPT 기본 조작021REVIEW

마음에 드는지보다 조건부터 찾아요

우리가 준 조건이 답에 남아 있는지 한 줄씩 대조해요.

  • 5학년

    설명과 발문이 5학년 수준인가요?

  • 5분

    활동마다 5분 안에 끝날 분량인가요?

  • 준비물 없음

    종이컵·얼음 같은 재료가 끼어들지 않았나요?

  • 활동 3개

    개수가 정확히 3개인가요?

  • 가상 표시·번호 금지

    ‘가상 예시’ 표시가 있고 성취기준 번호를 만들지 않았나요?

확인어긋난 조건 하나를 메모장에 적어 두세요.

근거: 요청문 P0 완료 기준 · 실제 결과 캡처 확보 후 밑줄 표시

참여자조건 네 가지를 결과에 대조한다.1분 40초

03 ChatGPT 기본 조작022PRACTICE실습 · 2분 30초

같은 대화에서 한 부분만 고쳐요

처음부터 다시 쓰지 않아요. 후속 요청 한 번으로 2번 활동만 바꿔요.

같은 대화에 P0 후속 요청을 한 번 보내고 2번 외 내용이 유지됐는지 본다

  • 새 대화가 아닌 같은 대화에 입력했다
  • 후속 요청 전문을 붙여 넣었다 (‘다른 활동의 내용과 조건은 유지해 줘.’ 포함)
  • 2번 활동이 3분·발문 3개로 바뀌었다
  • 1번·3번 활동이 그대로인지 앞 답과 비교했다

완료 기준수정 전후를 비교해 바뀐 곳과 유지된 곳을 한 줄씩 적으면 완료

막히면

1·3번까지 바뀌었어요
실패가 아니라 관찰 결과예요. ‘수정 용이성’ 칸에 그대로 적어요.
새 대화에 보내 버렸어요
왼쪽 대화 기록에서 앞 대화를 다시 열고 그곳에 보내요.
발문이 3개가 아니에요
추가 요청은 하지 말고 ‘발문 개수 불일치’로 기록해요.

요청문 P0 후속 요청 · 수정 전후 캡처 필요 · 연수용 제안 (C)

P0 후속 요청2번 활동만3분으로 줄이고, 교사가 그대로 말할 수 있는 발문 3개로 바꿔 줘. 다른 활동의 내용과 조건은 유지해 줘.
2번 활동만3분으로 줄이고, 교사가 그대로 말할 수 있는 발문 3개로 바꿔 줘. 다른 활동의 내용과 조건은 유지해 줘.

참여자같은 대화에서 수정 요청을 한 번 보낸다.2분 30초

03 ChatGPT 기본 조작023SAVE

결과만 말고 요청문도 함께 저장해요

공개 링크 대신 내 메모장에. 나중에 어떻게 만들었는지 다시 쓸 수 있어요.

답변 아래 아이콘 줄

  1. 1요청문 붙이기

    메모 맨 위에 P0와 후속 요청 전문

    1칸
  2. 2답 복사

    답변 아래 복사 아이콘 (한국어 화면 확인 필요)

    2칸
  3. 3검토 메모

    021에서 찾은 어긋난 조건과 고칠 점

    3칸
  4. 4실행 조건

    날짜·서비스·플랜·보이는 모델 이름

    4칸

주의Share(공유)와 복사는 달라요. 오늘은 링크를 만들지 않아요.

근거: learn.chatgpt.com 「Use ChatGPT」(Share 메뉴) [S1] (2026.10 확인) · 복사 동작 캡처 필요

참여자요청과 결과를 복사해 개인 메모에 저장한다.1분 50초

03 ChatGPT 기본 조작024BACKUP

막혀도 멈추지 않는 세 가지 길

가짜 해결법 대신, 증상별로 할 일을 정해 두고 검토는 계속해요.

증상이렇게 해요하지 않아요
한도 메시지문구와 현재 시간을 기록 후 대기새 대화면 풀린다고 단정
첨부 실패본문을 입력칸에 붙여넣기다른 개인 계정으로 우회
로그인 안 됨강사 화면 관찰 + 검토표 작성현장에서 급히 새 가입
결제 화면그 자리에서 창 닫기무료 체험·카드 등록

확인끝난 분은 검토표로, 막힌 분은 대체 경로로 이동해요.

근거: OpenAI 「Free tier FAQ」 [S2] (조사 원고 2026.10 확인) · 실제 오류 화면 확보 시만 사용

참여자완료한 사람은 검토표, 막힌 사람은 대체 경로로 이동한다.2분

04 Gemini 기본 조작025GEMINI

Gemini도 공식 주소로 들어가요

새 버튼을 외우기보다, 앞에서 한 ‘새 대화·입력’을 여기서 다시 찾는 시간이에요.

  1. 1주소창에 gemini.google.com

    검색 광고·비슷한 이름의 앱은 피해요

  2. 2로그인한 계정 확인

    오른쪽 위 프로필에서 개인·학교 계정 구분

  3. 3왼쪽 위 새 채팅 위치 보기

    아직 누르지 않고 자리만 확인

    고객센터 확인
  4. 4아래 입력창과 제출

    ChatGPT의 입력칸·보내기와 같은 역할

gemini.google.com 첫 화면. 주소창·새 채팅·입력창 3곳 번호 표시, 이메일 가림 (실제 화면)
실제 화면 · 2026.10 캡처 · 개인정보는 가렸어요

확인Canvas·Gems 같은 낯선 메뉴가 보여도 지금은 넘어가요.

근거: Gemini 앱 고객센터 「Gemini 앱 사용하기」 (확인 2026.10) [S3]

참여자가능하면 공식 주소를 연다.1분

04 Gemini 기본 조작026ACCOUNT

개인 계정과 학교 계정은 규칙이 달라요

화면이 같아 보여도 데이터 처리와 관리 권한이 계정 종류에 따라 갈라져요.

개인 Google 계정학교 계정 (Education)
요금 안내무료 ₩0 · Plus ₩7,500/월학교 라이선스·관리자 설정
채팅 데이터활동 기록 설정에 따라 개선에 쓰일 수 있음인적 검토·모델 개선에 미사용
기록 보관본인이 활동 설정 관리기본 18개월, 관리자가 조정
공개 링크공유 기능 있음 (오늘은 안 함)공개 링크 만들기 불가
오늘 지킬 것가상 자료만 입력막힌 기능을 개인 계정으로 우회 금지

주의학교 계정의 보호 조건을 개인 계정에 그대로 적용하지 않아요.

근거: Gemini 구독 한국 페이지 · 고객센터 학교 계정 안내(answer/14620100) (확인 2026.10) [S3][S4]

참여자계정 종류만 확인하고 외부 연결은 하지 않는다.1분 15초

04 Gemini 기본 조작027SAME INPUT

비교하려면 요청부터 똑같이 넣어요

Gemini에 맞춰 질문을 바꾸면 결과 차이가 도구 때문인지 알 수 없어요.

Gemini 화면 왼쪽 위 → 아래 입력창

  1. 1새 채팅 열기

    앞선 대화의 조건이 섞이지 않게 빈 대화로

  2. 2P0 전문 붙여넣기

    채팅·배포 자료에서 복사, 한 글자도 바꾸지 않기

  3. 3끝 문장까지 확인

    ‘성취기준 번호는 만들지 마.’까지 들어갔나

  4. 4제출은 한 번만

    답이 늦어도 같은 요청을 연달아 보내지 않기

확인같은 한국어, 같은 문장, 새 대화. 세 가지가 비교 조건이에요.

근거: Gemini 앱 고객센터 「Gemini 앱 사용하기」 (확인 2026.10) · 비교 절차는 연수용 제안 (C)

P0 요청문초등학교 5학년 과학 수업을 준비하는 교사를 도와줘. 주제는 물의 상태 변화야. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 도입 활동 3개를 제안해 줘. 활동명, 교사 발문, 예상 학생 반응 순서로 써 줘. 예상 반응은 가상 예시라고 표시해 줘. 확인되지 않은 교육과정 성취기준 번호는 만들지 마.
초등학교 5학년 과학 수업을 준비하는 교사를 도와줘. 주제는 물의 상태 변화야. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 도입 활동 3개를 제안해 줘. 활동명, 교사 발문, 예상 학생 반응 순서로 써 줘. 예상 반응은 가상 예시라고 표시해 줘. 확인되지 않은 교육과정 성취기준 번호는 만들지 마.

참여자새 대화를 연다.1분

04 Gemini 기본 조작028CHECK

첫 응답은 조건부터 대조해요

길다·짧다는 인상보다 우리가 준 네 가지 조건이 남았는지가 먼저예요.

  • 대상: 5학년 과학

    학년·과목이 바뀌지 않았는지

  • 시간: 5분 안

    활동마다 5분을 넘는 설명이 없는지

  • 준비물 없음

    종이컵·얼음처럼 준비물이 끼어들지 않았는지

  • 활동 3개 · 정해진 순서

    활동명 → 교사 발문 → 예상 반응

  • 예상 반응 = 가상 표시

    실제 학생 특성처럼 쓰지 않았는지

  • 성취기준 번호

    확인 안 된 번호가 만들어지지 않았는지

팁교사 발문 하나를 소리 내어 읽어 보면 실제로 말하기 쉬운지 바로 보여요.

근거: 원고 P0 완료 기준 · 연수용 제안 (C)

P0 요청문초등학교 5학년 과학 수업을 준비하는 교사를 도와줘. 주제는 물의 상태 변화야. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 도입 활동 3개를 제안해 줘. 활동명, 교사 발문, 예상 학생 반응 순서로 써 줘. 예상 반응은 가상 예시라고 표시해 줘. 확인되지 않은 교육과정 성취기준 번호는 만들지 마.
초등학교 5학년 과학 수업을 준비하는 교사를 도와줘. 주제는 물의 상태 변화야. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 도입 활동 3개를 제안해 줘. 활동명, 교사 발문, 예상 학생 반응 순서로 써 줘. 예상 반응은 가상 예시라고 표시해 줘. 확인되지 않은 교육과정 성취기준 번호는 만들지 마.

참여자P0를 전송하고 조건 하나를 대조한다.2분

04 Gemini 기본 조작029REVISE

같은 대화에서 2번만 고쳐 달라고 해요

수정 요청 뒤 나머지가 그대로인지가 매일 쓸 도구를 고르는 기준이 돼요.

대상2번 활동만 형식3분으로 줄이고, 교사가 그대로 말할 수 있는 발문 3개로 바꿔 줘. 금지다른 활동의 내용과 조건은 유지해 줘.

결과에서 확인할 것

  • 1·3번 활동 유지

    앞 답과 나란히 놓고 바뀐 곳 찾기

  • 2번: 3분 · 발문 3개

    개수와 시간을 직접 세기

  • 준비물 없음 유지

    고치는 과정에서 다시 생기지 않았는지

확인ChatGPT에서 보낸 후속 요청과 같은 문장인지 한 번 더 보세요.

근거: 원고 P0 후속 요청 · Gemini 고객센터 「프롬프트 수정하기」 (확인 2026.10)

P0 후속 요청2번 활동만3분으로 줄이고, 교사가 그대로 말할 수 있는 발문 3개로 바꿔 줘. 다른 활동의 내용과 조건은 유지해 줘.
2번 활동만3분으로 줄이고, 교사가 그대로 말할 수 있는 발문 3개로 바꿔 줘. 다른 활동의 내용과 조건은 유지해 줘.

참여자P0 후속 요청을 한 번 보낸다.1분 30초

04 Gemini 기본 조작030FILE · SOURCE

첨부와 출처 자리는 찾기만 해요

지금은 파일을 올리지 않고 위치만 봐요. 출처가 없는 답도 있어요.

  1. 1입력창 왼쪽 +

    파일DriveGoogle 포토 등이 열려요

    실제 화면
  2. 2한 번에 최대 10개

    일반 파일 하나당 최대 100MB

  3. 3답변의 출처 버튼

    누르면 오른쪽 측면 패널에 관련 링크

  4. 4버튼이 없으면

    그 답에는 링크가 제공되지 않은 것

    중요
입력창 파일 추가 메뉴를 연 화면과, 출처 버튼이 붙은 답변 하나. 권한 창은 열지 않음 (실제 화면)
실제 화면 · 2026.10 캡처 · 개인정보는 가렸어요

주의출처 링크가 붙어도 원문을 열어 내용이 맞는지는 따로 확인해요.

근거: Gemini 고객센터 파일 업로드(answer/14903178)·출처 보기(answer/14143489) (확인 2026.10) [S5]

참여자버튼을 찾기만 하고 권한 허용은 하지 않는다.1분 10초

04 Gemini 기본 조작031CANVAS · GEMS

Canvas는 작업 공간, Gems는 반복 지침

둘 다 무료 요금제 안내에 있지만, 오늘은 만들지 않고 쓰임만 구분해요.

팁기능이 안 보여도 괜찮아요. 지침은 메모장에 저장해 복사해도 돼요.

근거: Gemini 고객센터 Canvas(answer/16047321)·Gems(answer/15146780), 구독 페이지 (확인 2026.10) [S6]

참여자내 업무에 반복 지침이 필요한지 생각한다.1분 5초

04 Gemini 기본 조작032MEMO

느낀 점을 지금 한 줄로 남겨요

정답을 고르듯 고르지 않아도 돼요. 방금의 사용감이 나중의 근거가 돼요.

  • 01혼자 다시 할 수 있나

    새 채팅 → 입력 → 제출을 도움 없이

  • 02수정은 쉬웠나

    2번만 바뀌고 나머지는 남았나

  • 03확인할 점 한 줄

    예) 준비물 조건이 빠짐 · 출처 버튼 못 찾음

확인메모 예) Gemini: 입력은 쉬움 / 수정 후 3번 활동이 바뀜

연수용 제안 (C)

참여자사용감 한 줄과 확인할 점 한 줄을 적는다.1분

05 Claude 기본 조작033CLAUDE

Claude는 교사 본인 준비용으로 써요

공식 안내상 만 18세 이상 서비스라 학생 계정 활동으로 잇지 않아요.

  1. 1주소창에 claude.ai

    광고·비슷한 이름의 앱 피하기

  2. 2교사 본인 계정으로 로그인

    18세 이상만 이용 가능

    공식 안내
  3. 3입력창과 아래 모델 표시

    웹·데스크톱은 입력창 아래에 현재 모델

claude.ai 첫 방문 화면(로그인 전): Google·Apple·이메일로 계속하기 (실제 화면)
실제 화면 · 2026.10 캡처 · 개인정보는 가렸어요

주의Claude 메뉴의 한국어 이름은 아직 화면으로 확인 전이라 영문으로 적었어요.

근거: Claude Help Center 「Get started with Claude」 (확인 2026.10) [S7]

참여자공식 주소를 열거나 시연을 본다.1분

05 Claude 기본 조작034PLAN

플랜과 모델은 보이는 대로 적어요

강사 화면과 달라도 틀린 계정이 아니에요. 오늘은 결제 화면을 열지 않아요.

FreePro
요금 (미국 웹)US$0월 US$20 · 연 US$200
한국 실결제액—확인 필요 (세금 별도)
안내된 기능채팅·웹 검색·파일 생성·Artifacts더 높은 사용량·추가 모델·Research
사용량제한된 사용량5시간 세션·주간 한도
오늘 할 일표시된 플랜·모델 기록업그레이드 누르지 않기

확인모델 이름은 바뀌어요. 외우지 말고 ‘오늘 표시된 이름’만 적어요.

근거: claude.com/pricing · Help Center 사용량 한도 안내 (확인 2026.10) [S8][S18]

참여자플랜과 모드 이름을 기록한다.1분

05 Claude 기본 조작035SAME INPUT

빈 새 대화에서 같은 P0를 넣어요

자료가 들어 있던 프로젝트보다 빈 대화가 비교 조건을 맞추기 쉬워요.

Claude 왼쪽 메뉴 → 아래 입력창

  1. 1New chat (한국어 화면 확인 필요)

    프로젝트 밖의 빈 대화에서 시작

  2. 2P0 전문 붙여넣기

    ChatGPT·Gemini에 넣은 문장 그대로

  3. 3모델 표시 한 번 보기

    입력창 아래 이름을 메모에 적기

  4. 4보내기 한 번

    답이 다 나올 때까지 기다리기

팁앞 두 서비스와 같은 순서로 하면 손이 먼저 기억해요.

근거: Claude Help Center Get started·Projects (확인 2026.10) [S7][S17] · 비교 절차 (C)

P0 요청문초등학교 5학년 과학 수업을 준비하는 교사를 도와줘. 주제는 물의 상태 변화야. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 도입 활동 3개를 제안해 줘. 활동명, 교사 발문, 예상 학생 반응 순서로 써 줘. 예상 반응은 가상 예시라고 표시해 줘. 확인되지 않은 교육과정 성취기준 번호는 만들지 마.
초등학교 5학년 과학 수업을 준비하는 교사를 도와줘. 주제는 물의 상태 변화야. 교실에서 준비물 없이 5분 안에 할 수 있는 도입 활동 3개를 제안해 줘. 활동명, 교사 발문, 예상 학생 반응 순서로 써 줘. 예상 반응은 가상 예시라고 표시해 줘. 확인되지 않은 교육과정 성취기준 번호는 만들지 마.

참여자P0를 붙여 넣는다.1분 15초

05 Claude 기본 조작036READ

좋은 표현과 맞는 사실은 따로 봐요

문장이 마음에 들어도 그것만으로 더 정확한 도구라고 결론 내리지 않아요.

확인메모는 두 칸: ‘조건 확인’과 ‘표현 느낌’을 따로 적어요.

근거: 원고 공통 평가표 · 연수용 제안 (C)

참여자요청을 전송하고 조건과 표현을 따로 평가한다.1분 50초

05 Claude 기본 조작037REVISE

Claude에도 똑같은 수정을 한 번 해요

같은 후속 요청 한 번으로 원하는 방향에 가까워졌는지를 봐요.

  • 같은 문장 보냈나

    ‘2번 활동만 3분으로…’ 그대로

  • 2번: 3분 · 발문 3개

    시간과 개수를 직접 세기

  • 1·3번 유지

    앞 답과 나란히 놓고 비교

  • 준비물 없음 유지

    수정 중 새 준비물이 생기지 않았나

  • 답 옆에 결과 공간이 열렸나

    열렸다면 38번에서 설명

팁세 서비스의 수정 결과를 메모에 나란히 붙여 두면 비교가 빨라요.

근거: 원고 P0 후속 요청 · 연수용 제안 (C)

P0 후속 요청2번 활동만3분으로 줄이고, 교사가 그대로 말할 수 있는 발문 3개로 바꿔 줘. 다른 활동의 내용과 조건은 유지해 줘.
2번 활동만3분으로 줄이고, 교사가 그대로 말할 수 있는 발문 3개로 바꿔 줘. 다른 활동의 내용과 조건은 유지해 줘.

참여자P0 후속 요청을 전송한다.1분 30초

05 Claude 기본 조작038ARTIFACTS

Artifacts는 대화 옆 결과 공간이에요

무료 플랜에서도 안내된 기능이지만, 오늘은 보고 구분만 하고 공유하지 않아요.

  1. 1요청

    문서·활동지처럼 결과물이 필요한 요청

  2. 2대화 옆에 Artifact

    채팅과 별도로 결과물이 열려요

  3. 3고치기

    채팅으로 요청하거나 Edit with Claude

  4. 4기본은 비공개

    공유·내보내기는 오늘 하지 않기

    안전

주의Settings > Capabilities의 cloud code execution and file creation이 켜져 있어야 해요.

근거: Claude Help Center 「What are artifacts」·Projects (확인 2026.10) [S9][S17]

참여자결과 공간과 대화 입력을 구분한다.1분 5초

05 Claude 기본 조작039FILE · SEARCH

첨부 위치를 보고, 검색은 인용으로 확인해요

화면 버전에 따라 검색 토글이 있기도 없기도 해요. 버튼보다 인용 표시를 봐요.

  1. 1+ → Add files or photos

    입력창 왼쪽 아래 (한국어 화면 확인 필요)

  2. 2기존 화면: + → Web search

    체크 표시가 있으면 켜진 상태

  3. 3새 화면: 토글 없음

    필요할 때 Claude가 검색한다고 안내

  4. 4인용 링크 열기

    링크 원문이 답의 내용과 맞는지 대조

실제 화면 캡처 자리

실제 계정의 + 메뉴 화면 1장. 기존·새 화면을 섞어 합성하지 않음

실제 한국어 계정 화면을 찍어 넣어요. 가짜 화면은 만들지 않아요.

확인오늘은 첨부 위치만 찾고, 설정은 바꾸지 않아요.

근거: Claude Help Center Upload files·Web search (확인 2026.10) [S10]

참여자첨부 위치만 찾고 불필요한 설정은 바꾸지 않는다.1분 10초

05 Claude 기본 조작040MAP

세 서비스의 같은 동작을 한 표로 봐요

버튼 위치는 달라도 하는 일은 같아요. 이름만 바꿔 찾으면 돼요.

ChatGPTGeminiClaude
새 대화New chat (화면 확인)새 채팅New chat (화면 확인)
입력·보내기입력칸 → 보내기입력창 → 제출입력창 → 보내기
고치기같은 대화에 후속 요청후속 요청 · 프롬프트 수정하기같은 대화에 후속 요청
저장복사 → 내 메모장복사 → 내 메모장복사 → 내 메모장
첨부Attach files (화면 확인)+→파일+ → Add files or photos
출처출처·인용 표시 확인출처 버튼→ 측면 패널인용 링크 열기

팁휴식 54:00–59:00. 쉬기 전 메모를 저장해 주세요.

근거: Gemini 고객센터·Claude Help Center·learn.chatgpt.com (확인 2026.10) · 영문 표기는 한국어 화면 확인 필요

참여자현재 메모를 저장하고 5분 휴식한다.1분 10초

06 동일 업무 비교041FAIR TEST

같은 일, 같은 자료, 같은 수정 한 번

서비스 성격을 먼저 정하지 않고, 같은 조건에서 나온 답으로 판단해요.

  • 01안내문 하나

    4학년 보호자용 독서 나눔 안내 (가상)

  • 02같은 자료 · 같은 요청 P1

    새 대화에서 독립적으로, 앞 결과를 붙이지 않기

  • 03같은 수정 P1R 한 번

    첫 결과와 수정 결과를 따로 평가

  • 04기록할 조건

    실행일·계정·플랜·보이는 모드·추가 요청 수

확인메모에 ChatGPT · Gemini · Claude 세 칸을 먼저 만들어 두세요.

근거: 조사 원고 5장 비교 절차 · 연수용 제안 (C)

참여자세 서비스 결과를 담을 메모 칸을 만든다.1분

06 동일 업무 비교042QUIZ

자료에 없는 사실은 생기면 실패예요

자료: 솔빛초 4학년 · 11월 12일 · 09:20~10:40 · 도서관 · 비용 없음

결과에 있어도 ‘실패’가 아닌 문장은 어느 것일까요?

정답 C 신청 여부·요일·연락처는 자료에서 정하지 않았어요. 그럴듯해도 새로 만든 사실이라 실패예요. 시간·장소만 자료와 일치해요.

실시간 투표 · 0명 참여

주의‘신청은 필요 없습니다’처럼 친절해 보이는 문장도 자료에 없으면 실패예요.

근거: 원고 P1 검토 정답 (가상 자료)

참여자확정 정보와 미정 정보를 다른 표시로 구분한다.1분 30초

06 동일 업무 비교043PROMPT P1

P1은 형식과 금지를 함께 담았어요

제목 1개, 짧은 문단 3개, 준비물 목록. 정하지 않은 것은 확인 사항으로 남겨요.

자료아래 가상 정보만 사용해 대상4학년 보호자에게 보내는 독서 나눔 활동 안내문 초안을 써 줘. 형식제목 1개, 본문 3개 짧은 문단, 준비물 목록 순서로 써 줘. 금지정하지 않은 신청 방법·연락처·요일은 만들지 말고 필요한 확인 사항으로 따로 적어 줘. 목적실제 발송용이 아니라 연습용이야.

결과에서 확인할 것

  • [가상 자료 시작]~[끝]까지

    자료 블록이 요청문 뒤에 빠짐없이 붙었나

  • 세 서비스 모두 같은 문장

    복사 원본 하나에서만 붙여넣기

확인P1 전문은 채팅과 배포 자료에 있어요. 손으로 다시 치지 마세요.

근거: 원고 P1 동일 안내문 비교 (가상 자료)

P1 요청문 + 가상 자료아래 가상 정보만 사용해 4학년 보호자에게 보내는 독서 나눔 활동 안내문 초안을 써 줘. 제목 1개, 본문 3개 짧은 문단, 준비물 목록 순서로 써 줘. 정하지 않은 신청 방법·연락처·요일은 만들지 말고 필요한 확인 사항으로 따로 적어 줘. 실제 발송용이 아니라 연습용이야.
아래 가상 정보만 사용해 4학년 보호자에게 보내는 독서 나눔 활동 안내문 초안을 써 줘. 제목 1개, 본문 3개 짧은 문단, 준비물 목록 순서로 써 줘. 정하지 않은 신청 방법·연락처·요일은 만들지 말고 필요한 확인 사항으로 따로 적어 줘. 실제 발송용이 아니라 연습용이야.

[가상 자료 시작]
이 자료는 연습용 가상 자료입니다. 실제 학생 정보가 없습니다.
가상 학교: 솔빛초등학교
대상: 4학년 보호자
행사: 교내 독서 나눔 활동
날짜: 2026년 11월 12일. 요일은 쓰지 않음.
시간: 09:20~10:40
장소: 학교 도서관
준비물: 읽은 책 1권, 필기도구
비용: 없음
외부 방문: 없음
신청 여부, 담당자, 연락처: 아직 정하지 않음
[가상 자료 끝]

참여자요청문과 자료가 빠짐없이 붙었는지 확인한다.1분 30초

06 동일 업무 비교044PRACTICE실습 · 4분

ChatGPT에서 P1 첫 결과를 받아요

답이 나오면 고치지 말고 첫 결과부터 저장해요. 아직 발송용이 아니에요.

ChatGPT 새 대화에 P1을 한 번 보내고 첫 결과를 그대로 저장한다

  • 새 대화를 열었다
  • P1 요청문과 [가상 자료] 블록을 끝까지 붙여 넣었다
  • 한 번만 보냈다
  • 첫 결과를 고치지 않고 메모장 ‘ChatGPT’ 칸에 복사했다
  • 실행 시각·플랜·보이는 모드를 적었다

완료 기준메모장에 ‘ChatGPT 첫 결과 + 실행 조건’이 저장됐다

막히면

한도 메시지가 떠요
문구와 시각을 적고, 강사 사전 결과로 검토를 이어 가요
자료가 잘려 붙었어요
[가상 자료 끝]이 있는지 보고 새 대화에서 다시 보내요
답이 오래 멈춰요
다시 보내지 말고 기다린 뒤, 채팅에 ‘044 대기’로 알려요

근거: 원고 카드 044·P1 · 연수용 운영 (C)

P1 요청문 + 가상 자료아래 가상 정보만 사용해 4학년 보호자에게 보내는 독서 나눔 활동 안내문 초안을 써 줘. 제목 1개, 본문 3개 짧은 문단, 준비물 목록 순서로 써 줘. 정하지 않은 신청 방법·연락처·요일은 만들지 말고 필요한 확인 사항으로 따로 적어 줘. 실제 발송용이 아니라 연습용이야.
아래 가상 정보만 사용해 4학년 보호자에게 보내는 독서 나눔 활동 안내문 초안을 써 줘. 제목 1개, 본문 3개 짧은 문단, 준비물 목록 순서로 써 줘. 정하지 않은 신청 방법·연락처·요일은 만들지 말고 필요한 확인 사항으로 따로 적어 줘. 실제 발송용이 아니라 연습용이야.

[가상 자료 시작]
이 자료는 연습용 가상 자료입니다. 실제 학생 정보가 없습니다.
가상 학교: 솔빛초등학교
대상: 4학년 보호자
행사: 교내 독서 나눔 활동
날짜: 2026년 11월 12일. 요일은 쓰지 않음.
시간: 09:20~10:40
장소: 학교 도서관
준비물: 읽은 책 1권, 필기도구
비용: 없음
외부 방문: 없음
신청 여부, 담당자, 연락처: 아직 정하지 않음
[가상 자료 끝]

참여자P1을 실행하고 첫 결과를 저장한다.4분

06 동일 업무 비교045PRACTICE실습 · 4분

Gemini에도 원래 P1을 넣어요

방금 받은 결과가 아니라 처음의 P1을 넣어 같은 과제를 독립적으로 시켜요.

Gemini 새 채팅에 원래 P1을 보내고 첫 결과를 저장한다

  • 새 채팅에서 시작했다
  • ChatGPT 결과가 아닌 원래 P1을 붙여 넣었다
  • 제출을 한 번만 눌렀다
  • 첫 결과를 메모장 ‘Gemini’ 칸에 복사했다
  • 계정 종류(개인·학교)와 보이는 모드를 적었다

완료 기준메모장에 ‘Gemini 첫 결과 + 계정 조건’이 저장됐다

막히면

학교 계정에서 기능이 막혀요
개인 계정으로 우회하지 말고 강사 결과를 관찰해요
붙인 글이 ‘제목:’으로 시작해요
앞 결과를 붙인 거예요. 지우고 P1 원본을 다시 복사해요

근거: 원고 카드 045·P1 · Gemini 고객센터 (확인 2026.10)

P1 요청문 + 가상 자료아래 가상 정보만 사용해 4학년 보호자에게 보내는 독서 나눔 활동 안내문 초안을 써 줘. 제목 1개, 본문 3개 짧은 문단, 준비물 목록 순서로 써 줘. 정하지 않은 신청 방법·연락처·요일은 만들지 말고 필요한 확인 사항으로 따로 적어 줘. 실제 발송용이 아니라 연습용이야.
아래 가상 정보만 사용해 4학년 보호자에게 보내는 독서 나눔 활동 안내문 초안을 써 줘. 제목 1개, 본문 3개 짧은 문단, 준비물 목록 순서로 써 줘. 정하지 않은 신청 방법·연락처·요일은 만들지 말고 필요한 확인 사항으로 따로 적어 줘. 실제 발송용이 아니라 연습용이야.

[가상 자료 시작]
이 자료는 연습용 가상 자료입니다. 실제 학생 정보가 없습니다.
가상 학교: 솔빛초등학교
대상: 4학년 보호자
행사: 교내 독서 나눔 활동
날짜: 2026년 11월 12일. 요일은 쓰지 않음.
시간: 09:20~10:40
장소: 학교 도서관
준비물: 읽은 책 1권, 필기도구
비용: 없음
외부 방문: 없음
신청 여부, 담당자, 연락처: 아직 정하지 않음
[가상 자료 끝]

참여자P1을 실행하거나 시연 결과를 읽고 저장한다.4분

06 동일 업무 비교046PRACTICE실습 · 4분

Claude 결과까지 받으면 비교 준비 끝

두 서비스만 실행됐어도 괜찮아요. 로그인에 검토 시간을 모두 쓰지 않아요.

Claude 새 대화에 같은 P1을 보내고 첫 결과를 저장한다

  • 교사 본인 계정, 프로젝트 밖 새 대화에서 시작했다
  • 원래 P1을 그대로 붙여 넣었다
  • 첫 결과를 메모장 ‘Claude’ 칸에 복사했다
  • 실행하지 못한 서비스 칸에 ‘미실행’이라고 적었다

완료 기준메모장에 서비스별 첫 결과 또는 ‘미실행’ 표시가 모두 있다

막히면

로그인이 안 돼요
새 계정을 만들지 말고 두 서비스 결과로 비교해요
결과가 옆 공간(Artifact)에 열렸어요
그 안의 글을 복사해 같은 칸에 저장하면 돼요

근거: 원고 카드 046·P1 · Claude Help Center (확인 2026.10)

P1 요청문 + 가상 자료아래 가상 정보만 사용해 4학년 보호자에게 보내는 독서 나눔 활동 안내문 초안을 써 줘. 제목 1개, 본문 3개 짧은 문단, 준비물 목록 순서로 써 줘. 정하지 않은 신청 방법·연락처·요일은 만들지 말고 필요한 확인 사항으로 따로 적어 줘. 실제 발송용이 아니라 연습용이야.
아래 가상 정보만 사용해 4학년 보호자에게 보내는 독서 나눔 활동 안내문 초안을 써 줘. 제목 1개, 본문 3개 짧은 문단, 준비물 목록 순서로 써 줘. 정하지 않은 신청 방법·연락처·요일은 만들지 말고 필요한 확인 사항으로 따로 적어 줘. 실제 발송용이 아니라 연습용이야.

[가상 자료 시작]
이 자료는 연습용 가상 자료입니다. 실제 학생 정보가 없습니다.
가상 학교: 솔빛초등학교
대상: 4학년 보호자
행사: 교내 독서 나눔 활동
날짜: 2026년 11월 12일. 요일은 쓰지 않음.
시간: 09:20~10:40
장소: 학교 도서관
준비물: 읽은 책 1권, 필기도구
비용: 없음
외부 방문: 없음
신청 여부, 담당자, 연락처: 아직 정하지 않음
[가상 자료 끝]

참여자P1을 실행하거나 시연을 보고 저장한다.4분

06 동일 업무 비교047FACT CHECK실습 · 2분 30초

다섯 가지 사실부터 한 줄씩 대조해요

날짜·시간·장소·준비물·비용. 하나라도 바뀌거나 새 사실이 생기면 표시해요.

검토 연습용 예시 (실제 AI 결과 아님)

4학년 독서 나눔 활동 안내 (교사 작성 예시 + 일부러 틀린 줄)

  1. 활동은 2026년 11월 12일 09:20~10:40에 학교 도서관에서 진행합니다.날짜·시간·장소 자료와 일치
  2. 외부 방문 일정은 없으며 비용은 들지 않습니다.비용 없음·외부 방문 없음 일치
  3. 활동에 사용할 읽은 책 1권과 필기도구를 준비해 주세요.준비물 두 가지 일치
  4. [검토 연습용] 11월 12일(목) 09:00부터 진행합니다.요일 창작 + 시작 시각 바뀜
  5. [검토 연습용] 별도의 신청은 필요 없습니다.신청 여부는 미정 → 실패
  6. [검토 연습용] 문의: 학교 교무실 02-000-0000연락처를 새로 만듦 → 실패
  7. 확인 사항: 신청 여부와 방법, 담당자, 연락처는 미정입니다.미정 사항을 따로 남김

확인각 결과 옆에 ‘보존 5/5’ ‘추가된 사실 ○개’로 적어요.

근거: 원고 P1 검토 정답·교사 작성 검토용 예시 (가상 자료)

참여자각 답에서 사실 보존·추가된 사실을 표시한다.2분 30초

06 동일 업무 비교048PRACTICE실습 · 3분

세 결과에 같은 수정 P1R을 한 번씩

P1R: 정보는 바꾸지 말고 본문을 250자 안팎으로, 과장 없이 따뜻하고 명확하게.

각 서비스의 같은 대화에 P1R을 한 번 보내고 사실이 남았는지 본다

  • P1R 전문을 서비스마다 똑같이 보냈다
  • 날짜·시간·장소·준비물·비용 다섯 가지가 그대로 있다
  • 본문이 250자 안팎이다 (정확히 같을 필요 없음)
  • 제목·준비물 목록·확인 사항이 본문과 구분됐다
  • 응답 대기 시간과 내가 고친 시간을 따로 적었다

완료 기준서비스별 ‘수정 결과 + 사라진·추가된 사실’ 메모가 있다

막히면

글자 수를 어떻게 세요?
메모장·문서 프로그램의 글자 수 기능으로 대략 확인해요
수정 뒤 준비물이 사라졌어요
실패로 기록하고, 두 번째 수정은 하지 않아요

근거: 원고 P1R·검토 정답 · 연수용 운영 (C)

P1R 후속 요청정보는 바꾸지 말고 본문을 250자 안팎으로 줄여 줘. 과장된 표현은 빼고 따뜻하면서 명확하게 써 줘. 제목, 준비물 목록, 확인 사항은 본문과 구분해 줘.
정보는 바꾸지 말고 본문을 250자 안팎으로 줄여 줘. 과장된 표현은 빼고 따뜻하면서 명확하게 써 줘. 제목, 준비물 목록, 확인 사항은 본문과 구분해 줘.

참여자가능한 서비스에 같은 후속 요청을 보내고 검토한다.3분

06 동일 업무 비교049실습 · 2분 30초

내 업무 적합성 채점

기준0점1점2점
조건 준수핵심 조건 위반일부 누락모든 명시 조건 반영
내용 정확성틀림·창작확인 필요제공 자료와 일치
대상 적합성수준 부적합수정 필요교사가 활용 검토할 수준
근거 투명성근거 없음연결 불명확제공 자료·원문과 연결
수정 용이성반복 수정 필요일부 개선한 번에 원하는 방향 반영
사용 편의혼자 어려움도움 필요혼자 다시 할 수 있음
비용·한도 적합성내 업무에 부적합추가 관찰 필요내 사용 빈도에 적절

실제 학생 정보 노출 · 없는 일정·연락처 생성 · 검증 실패 → 총점과 별개로 ‘바로 사용 금지’

참여자실행한 서비스만 평가하고 미실행은 빈칸으로 둔다.2분 30초

06 동일 업무 비교050MY CHOICE

왜 골랐는지 조건을 붙여 한 문장

‘이 과제에서는 ___가 ___해서 편했다.’ 다른 과제에서는 선택이 바뀔 수 있어요.

이 과제에서 고른 서비스와 이유는?

예시이 과제에서는 Gemini가 2번만 고쳐 줘서 수정이 편했다이 과제에서는 Claude가 미정 사항을 따로 남겨서 검토가 편했다아직 한 곳만 해 봐서 다음 주에 같은 과제로 한 번 더 비교

실시간 게시판 · 0개

  • 첫 번째 글을 기다리는 중…

팁예시 문장은 가상의 답이에요. 실제 결과는 각자 메모를 보고 적어요.

연수용 제안 (C) · 원고 내 선택 카드 ‘선택 이유’ 틀

참여자한 서비스와 선택 이유를 적는다.1분

07 자료 읽기와 계산051FILE

첨부됐다고 다 읽은 것은 아니에요

파일 이름이 보이는 것은 첫 단계일 뿐, 내용 이해는 따로 확인해요.

  1. 1① 파일 수신

    대화창에 파일 이름이 보이는 상태

    첨부 완료
  2. 2② 내용 추출

    AI가 글자·표를 뽑아 답의 재료로 씀

  3. 3③ 사람의 검토

    답의 문단 번호를 원문과 직접 대조

    오늘 할 일

주의파일 크기 상한, 한 번에 읽는 양, 저장 공간은 서로 다른 한도예요.

근거: OpenAI·Claude 파일 업로드 도움말 [S2][S10] (조사 원고 2026.10.23 확인)

참여자첨부 완료와 정답을 구분한다.40초

07 자료 읽기와 계산052MATERIAL

문단 번호가 있는 작은 파일을 써요

가상_운영계획_문단번호.txt — 여섯 문단뿐이라 원문 대조가 쉬워요.

검토 연습용 예시 (실제 AI 결과 아님 · 완전 가상 자료)

가상 운영계획 (솔빛초 4학년 독서 나눔)

  1. [1] 2026년 11월 12일 교내 독서 나눔 활동. 요일은 제공하지 않는다.요일을 지어내기 쉬운 곳
  2. [2] 09:20~10:40, 학교 도서관. 외부 방문 일정은 없다.시간·장소
  3. [3] 준비물은 읽은 책 1권과 필기도구. 참가비는 없다.준비물·비용
  4. [4] 교사는 도서관 사용 가능 여부를 확인하고 교실 책을 마련한다.교사가 할 일 두 가지
  5. [5] 참여 신청 여부, 담당자, 문의 연락처는 아직 정하지 않았다.미정 정보 세 가지
  6. [6] 활동 후 교사는 운영상 개선할 점을 기록한다. (개인정보 입력 없음)할 일이 한 번 더 나와요

확인업로드가 한도에 막히면 이 여섯 문단을 통째로 복사해 붙여 넣어요.

원고 「가상_운영계획_문단번호.txt」 · 연수용 가상 자료 (C)

참여자파일을 연다.50초

07 자료 읽기와 계산053PROMPT P2

무엇을 뽑을지 정하고 번호를 달게 해요

‘요약해 줘’ 대신 네 항목과 근거 문단 번호를 요청해요.

목적이 자료에서 일정, 준비물, 교사가 해야 할 일, 아직 정하지 않은 일을 각각 추출해 줘. 형식항목마다 근거 문단 번호를 적고, 금지자료에 없는 내용은 넣지 마. 사실읽지 못한 부분이 있으면 먼저 알려 줘. 자료실제 배포용이 아니라 가상 자료를 읽는 연습이야.

결과에서 확인할 것

  • 네 항목이 다 있나

    일정·준비물·교사 할 일·미정 사항

  • 항목마다 [번호]가 있나

    번호가 없으면 같은 대화에서 다시 요청

  • ‘읽지 못함’ 안내가 있나

    있다면 그 부분은 원문으로 직접 확인

팁주력 후보 한 곳에서만 해도 충분해요. 2분 동안 손을 움직여요.

원고 요청문 P2 · 연수용 제안 (C)

P2 요청문 + 가상 운영계획이 자료에서 일정, 준비물, 교사가 해야 할 일, 아직 정하지 않은 일을 각각 추출해 줘. 항목마다 근거 문단 번호를 적고, 자료에 없는 내용은 넣지 마. 읽지 못한 부분이 있으면 먼저 알려 줘. 실제 배포용이 아니라 가상 자료를 읽는 연습이야.
이 자료에서 일정, 준비물, 교사가 해야 할 일, 아직 정하지 않은 일을 각각 추출해 줘. 항목마다 근거 문단 번호를 적고, 자료에 없는 내용은 넣지 마. 읽지 못한 부분이 있으면 먼저 알려 줘. 실제 배포용이 아니라 가상 자료를 읽는 연습이야.

[가상 운영계획]
[1] 솔빛초등학교 4학년은 2026년 11월 12일 교내 독서 나눔 활동을 진행하려고 한다. 요일은 이 자료에서 제공하지 않는다.
[2] 시간은 09:20부터 10:40까지이며 장소는 학교 도서관이다. 외부 방문 일정은 없다.
[3] 준비물은 읽은 책 1권과 필기도구다. 참가비는 없다.
[4] 교사는 사전에 도서관 사용 가능 여부를 확인하고 책을 준비하지 못한 경우를 위한 교실 책을 마련한다.
[5] 참여 신청 여부, 담당자, 문의 연락처는 아직 정하지 않았다. 확정되지 않은 정보는 안내문에 임의로 추가하지 않는다.
[6] 활동 후 교사는 운영상 개선할 점을 기록한다. 학생 이름, 사진, 성적, 개인별 독서 수준을 외부 AI에 입력하는 활동은 계획하지 않았다.

참여자주력 후보 한 곳에 파일 또는 텍스트와 P2를 입력한다.2분

07 자료 읽기와 계산054CHECK

번호가 붙어도 원문과 맞춰 봐요

[5]라고 적혀 있어도 실제 [5]가 그 말을 하는지 확인해요.

P2 항목정답 문단원문에서 확인할 내용
일정[1][2]11월 12일 · 09:20~10:40 · 도서관
준비물[3]읽은 책 1권, 필기도구 · 참가비 없음
교사 할 일[4][6]도서관 확인 · 교실 책 · 개선점 기록
미정 사항[5]신청 여부 · 담당자 · 문의 연락처

주의번호가 있다는 것 자체는 정확성의 증거가 아니에요. 한 줄은 꼭 직접 대조해요.

원고 P2 정답 · 가상 자료 대조 (C)

참여자미정 사항 하나를 원문과 대조한다.1분

07 자료 읽기와 계산055MISSING

교사 할 일은 두 문단에 흩어져 있어요

[4]만 보고 끝내면 [6]의 ‘개선점 기록’이 빠지기 쉬워요.

검토 연습용 예시 (실제 AI 결과 아님)

교사 할 일 찾기 — [4]와 [6]

  1. [4] 교사는 사전에 도서관 사용 가능 여부를 확인하고할 일 ① 도서관 확인
  2. [4] 책을 준비하지 못한 경우를 위한 교실 책을 마련한다.할 일 ② 예비 책 준비
  3. [6] 활동 후 교사는 운영상 개선할 점을 기록한다.할 일 ③ 다른 문단이라 놓치기 쉬움
  4. [6] 학생 이름·사진·성적을 외부 AI에 입력하는 활동은 계획하지 않았다.할 일이 아니라 안전 원칙
  5. 답 예시: ‘교사 할 일 — 도서관 확인, 교실 책 마련 [4]’[6] 누락 → 같은 대화에서 추가 요청

확인세 가지(도서관 확인·교실 책·개선점 기록)가 다 있으면 체크해요.

원고 P2 정답 [4][6] · 연수용 제안 (C)

참여자교사 할 일 누락 여부를 체크한다.1분

07 자료 읽기와 계산056NO GUESS

없는 정보는 ‘자료에 없음’이 정답이에요

그럴듯한 참여 인원·연락처가 보이면 지우고 확인 질문으로 남겨요.

검토용 초안 (AI 결과 아님)

참여 인원은 약 25명이며, 신청은 담임 선생님께 하면 됩니다. 문의는 교무실로 연락 주세요.

교사 수정

참여 인원: 자료에 없음. 신청 여부·담당자·문의 연락처: 아직 정하지 않음 [5]. 확정 후 다시 안내합니다.

  • 인원은 어디에도 없음

    [1]~[6] 어느 문단에도 참여 인원이 없어요

  • 미정은 미정으로

    [5]가 ‘임의로 추가하지 않는다’고 적었어요

  • 확인 질문으로 남기기

    ‘신청 방법 확정 필요’처럼 할 일로 적기

원고 P2·P1 검토 정답 · 교육용 작성 예시 (C)

참여자결과에 없는 사실이 추가됐는지 확인한다.50초

07 자료 읽기와 계산057PRACTICE P3

작은 가상 표로 계산을 맡겨 봐요

독서 12→10 · 보드게임 15→15 · 그림 8→6 · 과학 10→9 (신청→참여, 가상)

P3로 신청 합계·참여 합계·전체 참여율과 계산식을 받기

  • 가상_동아리_참여표.csv 4행을 붙여 넣었다
  • P3를 그대로 붙여 넣고 보냈다
  • 답에 합계마다 계산식이 있는지 봤다
  • 학생 성향·활동 우열을 추정한 문장이 없는지 봤다

완료 기준답에 나온 합계와 전체 참여율을 메모장에 옮겨 적었다

막히면

CSV 첨부가 안 돼요
표 4행을 텍스트로 복사해 붙여 넣으면 같은 실습이에요.
한도 안내가 떠요
결제하지 말고 강사 화면의 결과로 다음 검산을 같이 해요.
숫자가 이상해 보여요
AI에 다시 묻지 말고 그대로 두세요. 다음 카드에서 계산기로 확인해요.

원고 요청문 P3 · 가상_동아리_참여표.csv (C)

P3 요청문 + 가상 표이 가상 표에서 신청 합계, 참여 합계, 전체 참여율을 계산해 줘. 각 계산식을 쓰고, 활동별 참여율의 단순평균과 전체 참여율이 왜 다를 수 있는지 한 문장으로 설명해 줘. 활동의 교육적 우열이나 학생 성향은 추정하지 마.
이 가상 표에서 신청 합계, 참여 합계, 전체 참여율을 계산해 줘. 각 계산식을 쓰고, 활동별 참여율의 단순평균과 전체 참여율이 왜 다를 수 있는지 한 문장으로 설명해 줘. 활동의 교육적 우열이나 학생 성향은 추정하지 마.

활동,신청인원,참여인원
독서,12,10
보드게임,15,15
그림,8,6
과학,10,9

참여자텍스트 붙여넣기로 P3를 실행한다.1분 40초

07 자료 읽기와 계산058

계산기로 검산하기

45명신청 합계 12+15+8+10
40명참여 합계 10+15+6+9
→
88.9%40 ÷ 45 × 100

AI에게 “맞아?”라고 다시 묻기보다 계산기로 직접 확인해요.

참여자계산기로 40÷45×100을 입력한다.1분 20초

07 자료 읽기와 계산059QUIZ

평균을 평균내면 같은 값일까요?

네 활동의 참여율을 그냥 평균내면 전체 참여율과 같을까요?

활동별 참여율을 평균내면 전체 참여율과 같다?

정답 B 단순평균은 (83.3+100+75+90)÷4≈87.1%, 전체는 40÷45≈88.9%예요. 활동마다 신청 인원이 달라서 값이 달라져요.

실시간 투표 · 0명 참여

원고 P3 정답 · 가상 자료 계산 (C)

참여자두 값 중 전체 참여율에 표시한다.1분 20초

07 자료 읽기와 계산060CRITERIA

근거·없는 정보·검산, 세 칸을 적어요

파일 분석 ‘기능이 있다’만으로는 고르기에 부족해요. 뒤집어 확인해요.

확인선택 카드에 ‘파일 업무 사용감’ 한 줄을 추가해요.

원고 P3 정답·카드 060 검토 3칸 · 연수용 제안 (C)

참여자선택 카드에 파일 업무 사용감 한 줄을 추가한다.1분 20초

07 자료 읽기와 계산061SEARCH

지금 정보는 검색 과제로 따로 봐요

운영 시간·요금·정책은 바뀌어요. 안내문 다듬기와 근거가 달라요.

안내문 다듬기현재 정보 확인
근거내가 준 가상 자료공식 원문 (오늘 날짜)
바뀌나자료가 같으면 그대로운영 시간·요금·정책 변동
필요한 것대화만으로 충분검색 + 출처 링크 열기
검토 방법원자료와 한 줄씩 대조원문의 날짜·대상 확인
오늘 예P1 독서 나눔 안내문P4 박물관 교육 자료

주의AI 답변이 매번 인터넷을 검색하는 것은 아니에요. 검색 표시를 확인해요.

근거: ChatGPT 웹 검색 안내 [S1] (조사 원고 2026.10.23) · 구분은 연수용 (C)

참여자최신 정보 질문의 차이를 이해한다.50초

07 자료 읽기와 계산062PROMPT P4

공식 출처와 ‘못 찾음’을 함께 요청해요

강사 시연으로 봐요. 찾지 못했으면 못 찾았다고 말하게 해요.

목적웹을 검색해 국립중앙박물관의 현재 온라인 교육 자료 중 대상교사가 수업 준비에 활용할 수 있는 자료 2개를 찾아 줘. 자료공식 홈페이지 출처만 사용하고 형식자료명, 대상, 원문 링크를 적어 줘. 확인 날짜도 적어 줘. 사실현재 이용 가능 여부나 대상이 원문에서 확인되지 않으면 확인하지 못했다고 표시해 줘. 금지자료 다운로드, 계정 가입, 신청은 하지 마.

결과에서 확인할 것

  • 검색 표시가 있나

    출처·인용 표시가 답에 붙었는지

  • 공식 주소인가

    기관 홈페이지 주소에서 온 링크인지

  • ‘확인 못 함’ 표시

    대상·현재 제공 여부가 비어 있으면 정직한 답

원고 요청문 P4 [S1][S5][S10] · 강사 사전 접근 확인 필요

P4 검색 요청웹을 검색해 국립중앙박물관의 현재 온라인 교육 자료 중 교사가 수업 준비에 활용할 수 있는 자료 2개를 찾아 줘. 공식 홈페이지 출처만 사용하고 자료명, 대상, 원문 링크를 적어 줘. 확인 날짜도 적어 줘. 현재 이용 가능 여부나 대상이 원문에서 확인되지 않으면 확인하지 못했다고 표시해 줘. 자료 다운로드, 계정 가입, 신청은 하지 마.
웹을 검색해 국립중앙박물관의 현재 온라인 교육 자료 중 교사가 수업 준비에 활용할 수 있는 자료 2개를 찾아 줘. 공식 홈페이지 출처만 사용하고 자료명, 대상, 원문 링크를 적어 줘. 확인 날짜도 적어 줘. 현재 이용 가능 여부나 대상이 원문에서 확인되지 않으면 확인하지 못했다고 표시해 줘. 자료 다운로드, 계정 가입, 신청은 하지 마.

참여자강사 시연을 보고 검색 표시를 찾는다.1분 20초

07 자료 읽기와 계산063OPEN

링크는 직접 열어 봐야 끝나요

링크가 있다는 것과 그 자료가 실제로 있다는 것은 달라요.

  • 링크가 열리나

    클릭해서 페이지가 실제로 뜨는지

  • 공식 기관인가

    주소창의 도메인이 기관 홈페이지인지

  • 자료명이 같나

    답의 자료명과 페이지 제목 비교

  • 요약 ≠ 본문?

    검색 요약과 원문 본문이 같은 말인지

확인하나만이라도 직접 열어 보거나 강사 화면을 함께 읽어요.

원고 P4 검토표 · 조사 원고 3.5 「검색 요약과 원문 차이」 (2026.10.23)

참여자시연 링크 하나를 열거나 화면을 함께 읽는다.1분 30초

07 자료 읽기와 계산064CONDITION

대상·날짜·조건은 원문에서 확인해요

‘초등학생용’이라는 답이 원문에서는 중학생용일 수 있어요.

  • 01대상

    학년·연령·교사용 여부가 원문에 있나

  • 02날짜

    게시일·갱신일·운영 기간 확인

  • 03이용 조건

    현재 제공 중인지, 신청·로그인 필요 여부

  • 04예외

    휴관·기간 한정·지역 제한 같은 단서

주의표시가 없으면 추정하지 말고 ‘확인하지 못했다’로 적어요.

원고 P4 검토표 · 연수용 제안 (C)

참여자출처 검토표에 확인된 것만 기록한다.1분 30초

07 자료 읽기와 계산065FALLBACK

열리지 않으면 추정하지 않아요

실행 실패와 근거 부족을 구분해서 기록해요.

원고 카드 065 대안 경로 · 연수용 제안 (C)

참여자실행 실패와 근거 부족을 구분한다.1분 20초

07 자료 읽기와 계산066VERIFY

원문 검증은 다섯 단계로 해요

검색 버튼 위치보다 이 순서를 기억해 수업 자료에 써요.

  1. 1① 열기

    링크를 직접 클릭해 원문을 띄워요

  2. 2② 발행 주체

    누가 올린 자료인가 — 공식 기관인지

  3. 3③ 날짜

    게시일·갱신일이 지금 쓰기에 맞는지

  4. 4④ 본문

    내가 쓰려는 문장을 본문이 정말 뒷받침하나

  5. 5⑤ 예외

    대상 제한·기간·이용 조건 단서 확인

팁한 줄 기록 예: ‘공식 기관·게시일 확인, 대상은 원문에 없음’

원고 카드 066 · P4 검토표 · 연수용 제안 (C)

참여자자료 한 개의 확인 결과를 한 문장으로 적는다.1분 30초

07 자료 읽기와 계산067CATEGORY

글 다음 일은 도구 범주가 달라요

오늘은 전부 가입하지 않아요. 내 업무가 어느 칸인지만 골라요.

범주예이런 일에쓰기 전 확인
대화 AIChatGPT·Gemini·Claude초안·요약·검산 보조사실 대조·계정 정책
디자인Canva·미리캔버스포스터·활동지 편집템플릿·요소 유료 표시
영상Higgsfield이미지·짧은 영상 생성생성 버튼의 크레딧 비용
웹앱Lovable작은 웹앱 시제품크레딧·공개 범위·개인정보

주의범주 분류예요. 같은 칸 안의 서비스를 순위로 줄 세우지 않아요.

근거: Higgsfield 크레딧 도움말·Lovable 사용량 문서 [S11][S12] (2026.10.24 확인)

참여자자기 업무가 어느 범주인지 고른다.1분

07 자료 읽기와 계산068DESIGN

디자인은 검토된 문구부터 넣어요

날짜·문구를 먼저 확정하면 이미지 없이도 포스터를 고치기 쉬워요.

  1. 1P5로 문구 정리

    제목 15자 이내 · 핵심 4줄 · 준비물 1줄

  2. 2사실 대조

    날짜·시간·장소·비용·준비물이 자료 그대로인가

  3. 3무료 템플릿

    Canva 또는 미리캔버스에서 하나 고르기

  4. 4텍스트 직접 입력

    검토한 문구를 붙여 넣고 편집

  5. 5내보내기 전 확인

    유료 요소·글꼴 표시와 이용 조건

확인디자인 도구는 오늘 핵심 실습에서 가입하지 않아요.

근거: 미리캔버스 AI 도움말·Canva AI 사용량 도움말 [S11] (조사 원고 2026.10.23)

P5 포스터 문구 요청아래 가상 독서 나눔 활동의 교실 게시용 포스터 문구를 제목 15자 이내, 핵심 정보 4줄, 준비물 1줄로 정리해 줘. 날짜·시간·장소·비용·준비물은 자료 그대로 써 줘. 자료에 없는 요일·신청 방법·연락처는 추가하지 마. 포스터 이미지는 아직 만들지 마.
아래 가상 독서 나눔 활동의 교실 게시용 포스터 문구를 제목 15자 이내, 핵심 정보 4줄, 준비물 1줄로 정리해 줘. 날짜·시간·장소·비용·준비물은 자료 그대로 써 줘. 자료에 없는 요일·신청 방법·연락처는 추가하지 마. 포스터 이미지는 아직 만들지 마.

가상 학교는 솔빛초등학교, 대상은 4학년이다. 행사는 교내 독서 나눔 활동이다. 날짜는 2026년 11월 12일이며 요일은 쓰지 않는다. 시간은 09:20~10:40, 장소는 학교 도서관이다. 비용은 없다. 준비물은 읽은 책 1권과 필기도구다.

참여자디자인 도구는 이번 핵심 실습에서 가입하지 않는다.1분

07 자료 읽기와 계산069PAID DEMO

유료 시연은 ‘멈추는 지점’을 봐요

유료여서 정답이 아니라, 내 일이 한도·흐름 때문에 멈추는지 판단해요.

  • 사전 실행 표시

    실행일·계정·플랜·모드가 화면에 있나

  • 여러 자료 비교

    공개·이용 허용 자료로 미리 끝낸 결과인가

  • 근거 페이지 하나

    결과의 근거 쪽수를 원문에서 직접 확인

  • 무료에서 멈춘 곳

    무료였다면 한도·기능 때문에 멈췄을까

  • 유료여도 남는 일

    사실 확인·개인정보 판단·출력 검토

    그대로

주의실제 유료 기능과 이점이 확인되지 않으면 ‘성능 우위 시연’이라 부르지 않아요.

원고 유료 시연 원칙 · 조사 원고 7·8절 [S2][S3][S8] (C)

참여자시연 결과에서 근거 페이지 하나를 확인한다.1분 10초

07 자료 읽기와 계산070NEXT

영상과 앱 제작은 다음 강좌에서 해요

오늘은 결과의 범주와 검증만 보고, 만들기는 시간을 따로 잡아요.

  • 01이번: 범주 관찰

    무엇을 만들 수 있는지, 무엇을 검증할지

  • 02다음: 제작·수정

    영상 움직임 오류, 앱 기능 테스트

  • 03비용은 작업마다 달라요

    크레딧이 모델·길이·수정 횟수에 따라 소모

  • 04배포·공개 범위

    누가 볼 수 있는지, 개인정보 입력칸은 없는지

확인관심 있는 심화 분야가 있으면 선택 카드에 적어 두세요(선택).

근거: Lovable 「Credits and usage」, Higgsfield 크레딧 도움말 [S12] (2026.10.24 확인)

참여자심화 관심 분야를 선택 카드에 선택적으로 적는다.1분

07 자료 읽기와 계산071FREE / PAID

막힌 이유부터 네 가지로 나눠요

기능이 없는 것과 한도를 다 쓴 것은 해결 방법이 달라요.

막힌 원인이렇게 보여요할 일
기능 없음메뉴·버튼이 아예 없음요금표에서 제공 여부 확인
한도 도달사용량·대기 안내가 뜸갱신 기다리기·붙여넣기 대안
관리자 제한학교 계정에서만 꺼져 있음학교 관리자에게 문의
일시 장애오류·다시 시도 안내잠시 뒤 재시도, 기록 남기기

주의유료에도 한도는 있어요. Gemini 도움말은 5시간·주간 한도를 안내해요.

근거: Gemini 사용량 한도 도움말 [S15] (2026.10.24 확인) · [S2][S3][S8]

참여자자신이 막힌 원인을 기능·한도·정책 중 고른다.1분 20초

07 자료 읽기와 계산072PRICE

가격표 숫자에는 조건이 붙어 있어요

월 금액이 연납을 나눈 값인지, 세금·통화가 다른지 먼저 읽어요.

  • 확인일

    가격은 바뀌어요. 본 날짜를 같이 적기

  • 월납 · 연납

    월 환산 금액인지, 한 번에 청구인지

  • 국가 · 통화

    달러 가격을 한국 결제액으로 바꾸지 않기

  • 세금

    표시 가격에 세금이 포함됐는지

  • 체험 · 할인 종료 후

    정상가와 자동 청구 조건 따로 확인

확인가격표는 읽기만 해요. 결제 단추는 누르지 않아요.

근거: claude.com/pricing·gemini.google/kr/subscriptions [S3][S8] (2026.10.24 확인)

참여자결제 없이 가격 읽기 체크 항목만 확인한다.1분 10초

07 자료 읽기와 계산073DATA

많이 쓴다 ≠ 만족한다 ≠ 효과 있다

이용률 조사는 참고만 해요. 만족도나 수업 효과로 바꿔 읽지 않아요.

  • 59%AI를 써 본 미국 K–12 교육자2025–26학년도 · 1,952명 · 2026.7.28–8.14 조사
  • 64%이용자 중 ‘중요한 일에 시간 확보’많이 13% + 어느 정도 51% · 만족도 아님
  • 29%·7%차이 없음 · 오히려 시간 더 듦같은 조사의 AI 이용자 기준
  • 34%ChatGPT를 써 본 미국 성인Pew · 5,123명 · 2025.2.24–3.2 · 교사 아님

주의2025년 60%와 2026년 59%는 조사 대상이 달라 추세로 읽지 않아요.

근거: Gallup 2026.10.14 [S21] · Pew 2025.6.25 (2026.10.24 확인)

참여자설문 수치가 내 선택을 대신할 수 있는지 판단한다.1분 10초

07 자료 읽기와 계산074MY CARD

본 것만으로 내 선택 카드를 써요

주력 1개는 정하고, 보조는 비워 둬도 괜찮아요.

선택 카드에 주력 후보와 실제로 관찰한 이유를 적기

  • 주력 후보 1개를 적었다
  • 보조 후보 또는 ‘아직 필요 없음’을 적었다
  • ‘이 과제와 계정 조건에서는 ___가 ___해서 편했다’를 채웠다
  • 아직 확인하지 못한 점 1개를 적었다

완료 기준선택 이유 문장 하나가 오늘 관찰한 사실과 연결돼 있다

막히면

세 곳을 다 못 써 봤어요
직접 해 본 곳과 강사 결과로 본 곳을 나눠 적어요. 미실행은 빈칸으로 둬요.
차이가 잘 안 보였어요
‘이 과제에서는 차이가 크지 않았다’도 좋은 기록이에요.

원고 「내 선택 카드」 양식 · 연수용 제안 (C)

참여자주력 후보와 실제로 관찰한 이유를 쓴다.1분 30초

07 자료 읽기와 계산075PAY RULE

결제는 조건을 정한 뒤에 검토해요

지금 구독하지 말고, 어떤 상황이면 검토할지 내 기준을 적어요.

흔한 결정

다들 좋다고 해서 이번 달에 바로 유료로 결제한다.

내 결제 조건

같은 업무에서 한도 때문에 한 달에 ○회 이상 멈추고, 기록상 수정 시간이 줄었고, 학교 정책상 문제가 없을 때 검토한다. 아니면 무료 유지.

  • ○회는 내가 정해요

    권장 횟수는 없어요. 내 기록이 근거예요

  • 유료로 안 풀리는 것

    사실 확인 책임·개인정보 승인·출력 검토

  • 무료 유지도 선택

    한도에 거의 안 막히면 그대로 충분해요

조사 원고 7절 「무료/유료 판단」 · 연수용 제안 (C)

참여자본인의 유료 검토 조건을 정하거나 무료 유지로 적는다.1분 20초

07 자료 읽기와 계산0762 WEEKS

2주 동안 같은 업무로 확인해요

응답 시간과 내가 고친 시간을 나눠 적으면 실제 도움이 보여요.

기록 칸적는 법예 (가상)
업무가상 또는 비개인 업무만보호자 안내문 다듬기
서비스·모드화면에 보인 그대로A 서비스 · 기본 모드
응답 대기직접 잰 시간1분
검토·수정 시간응답과 따로 측정8분
사실 오류·한도구체적 문구로 기록요일 창작 1건 · 한도 없음
다음 판단유지·수정·재검토요청문 수정 후 유지

팁같은 업무를 3회쯤 해 보면 비교가 쉬워요. 선택 과제예요.

원고 「2주 선택 기록표」 · 예시 값은 가상 (C)

참여자실제로 다시 해 볼 업무와 날짜를 본인이 적는다.1분 20초

07 자료 읽기와 계산077SHARE

내 선택을 한 문장으로 나눠요

정답 발표가 아니에요. 어떤 일을 하려고 골랐는지가 중요해요.

나는 ___에 ___를 먼저 쓴다. 이유는?

예시나는 보호자 안내문 다듬기에 A 서비스를 먼저 쓴다. 고쳐 달라는 요청이 한 번에 반영돼서.나는 회의 자료 요약에 아직 무료 그대로 쓴다. 한도에 막힌 적이 없어서.나는 포스터 문구 정리에 대화 AI를 먼저 쓰고 디자인은 템플릿에서 직접 한다.

실시간 게시판 · 0개

  • 첫 번째 글을 기다리는 중…

원고 카드 077 선택 문장 · 연수용 제안 (C)

참여자한 명 자원 발표(마이크 켜기) 또는 채팅에 선택 문장 남기기.1분

07 자료 읽기와 계산078SELF CHECK

내일 혼자 다시 할 수 있나요?

할 수 있는 동작에 체크하고, 어려운 동작 하나에 표시해요.

  • 새 대화 열기

    과제마다 새 대화로 시작할 수 있다

  • 요청 보내기

    대상·목적·형식·금지를 넣어 보낼 수 있다

  • 같은 대화에서 수정

    한 부분만 고쳐 달라고 할 수 있다

  • 원자료와 검토

    날짜·숫자·근거 문단을 직접 대조한다

  • 결과 저장

    초안과 검토본을 따로 복사해 둔다

확인어려운 동작 하나를 채팅에 번호로 남겨 주세요.

원고 카드 078 · 수업 성취 1~4 · 연수용 제안 (C)

참여자어려운 동작 하나에 표시한다.1분

07 자료 읽기와 계산079SAFETY

쓰기 전에 안전을 한 번 더 봐요

유료 계정이나 임시 대화라고 무엇이든 넣어도 되는 것은 아니에요.

  • 01실제 학생 정보 없음

    이름·사진·성적·상담 내용이 섞이지 않았나

  • 02사실·표현 재검토

    날짜·숫자·과장 표현을 원자료와 다시 대조

  • 03공유 전 확인

    학교가 승인한 범위·계정인지 먼저 확인

주의법률 자문이 아니라 연수 운영 수칙이에요. 학교 지침이 우선이에요.

근거: 개인정보보호위원회 생성형 AI 이용자 가이드 (2026.05.19 발간) · 연수 수칙 (C)

참여자결과물에 실제 정보가 섞이지 않았는지 확인한다.1분

07 자료 읽기와 계산080

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    다섯 가지 사실 · 14점

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    주력 후보와 이유

선택·복습 부록 120장 열기

참여자세 결과물을 개인 메모에 저장하고 종료한다.1분